القيم والأولويات التعليمية
في مدرسة ميد ويتر للموسيقى
- نقوم بالتدريس بالقدوة، ونقدم تعليمًا تشاركيًا يحركه المرشدون؛
- نحن نقدم تعليمًا فرديًا ومناهج مرنة تشجع الطلاب على العثور على مساراتهم الموسيقية الخاصة؛
- نحن نعزز التميز الموسيقي والمعايير الأكاديمية العالية؛
- يعرض أعضاء هيئة التدريس لدينا أفضل ما في مجالات تخصصهم، ويشاركون بعمق في المنح الدراسية والأبحاث الفنية، ويلتزمون بالتدريس على جميع المستويات؛
- نحن نتبنى فكرة ويسكونسن بكل إخلاص؛
- لقد أنشأنا مجتمعًا تعليميًا ديناميكيًا، وهو جزء من جامعة بحثية كبيرة ونابضة بالحياة داخل مدينة تقدر الفنون وتدعمها.
تعمل مدرسة Mead Witter للموسيقى على إثراء التجربة التعليمية للطلاب من خلال استضافة فنانين وباحثين ضيوف لحضور فصول دراسية رئيسية وحفلات موسيقية وندوات وندوات ومهرجانات. تقدم المنظمات والفرق الموسيقية التابعة لها أكثر من 350 حفلًا موسيقيًا كل عام، مما يساهم بشكل كبير في الحياة الثقافية للجامعة ومجتمع ماديسون الأوسع. توفر المرافق المصممة خصيصًا لدراسة الموسيقى والأداء موارد ممتازة للطلاب لمتابعة اهتماماتهم.
بالإضافة إلى هيئة طلابية مزدهرة في المرحلة الجامعية، B.M.: يتمتع طلاب التربية الموسيقية بميزة العمل جنبًا إلى جنب مع الطلاب في برامج الموسيقى على مستوى الماجستير والدكتوراه. العمل بشكل جماعي في الفصل والاستوديو، وتأليف الموسيقى معًا على المسرح وخارجه، وبناء العلاقات المهنية عبر حدود البرنامج، كلها تتيح تبادل الخبرات والتجارب ووجهات النظر وتضيف بشكل لا يقاس إلى تطور كل طالب.
برامج درجة الموسيقى تتطلب الكثير من الجهد وتتطلب العناية عند أخذ الدورات بالتسلسل الصحيح. يمكن أن يتأخر التخرج إذا لم يتم أخذ المقرر الدراسي في الفصل الدراسي المناسب. ارجع إلى علامة التبويب "المتطلبات" للحصول على تفاصيل حول الدورات الدراسية وتسلسل الدراسة في تخصصات محددة.
التخصص الجامعي في التربية الموسيقية
يتكون تخصص تعليم الموسيقى الجامعي من برنامجين لإصدار الشهادات: الموسيقى العامة والآلات و الموسيقى العامة والكورالية . يختار الطلاب أحد البرامج، وسيتم، عند الانتهاء منه، الحصول على شهادة للتدريس في مجالين على مستوى الطفولة المبكرة وحتى مرحلة المراهقة. التربية الموسيقية هو برنامج مقدم بالاشتراك بين كلية الموسيقى وكلية التربية. بكالوريوس الموسيقى: تمنح درجة التعليم من قبل كلية الآداب والعلوم. يتم الحصول على شهادة المعلم من خلال كلية التربية.
تمت مراجعة برنامج تعليم الموسيقى مؤخرًا إلى:
- شهادة الجائزة في مجالين. سيحصل كل خريج على شهادة في الموسيقى العامة وأيضًا في الموسيقى الصوتية أو الآلات الموسيقية، مما يزيد من إمكانية تسويق الوظائف ويعكس بشكل أفضل الاحتياجات الحالية لمدارس K12. يتم اعتماد الخريجين للتدريس في المدارس الابتدائية والثانوية.
- اكتشف العلاقات بين الثقافة الشعبية وتعليم الموسيقى. سيكون الخريجون على استعداد لتدريس أشكال متعددة من المعرفة الموسيقية، وليس فقط الفرقة التقليدية والأوركسترا والمناهج الكورالية.
- التوسع في عدد الأنماط الموسيقية التي يدرسها المنهج. يشارك الطلاب أيضًا في العروض الجماعية التي تعكس مجموعة متنوعة من الأنشطة الموسيقية في مدارس اليوم.
- تقديم فصل تعليمي موسيقي تمهيدي لطلاب السنة الثانية قبل القبول في البرنامج.
- تقديم التعليمات والخبرات حتى يتمكن الخريجون من التدريس بطرق تستجيب ثقافيًا.
- زيادة التعاون في الأداء بين الطلاب في المقطوعات الموسيقية والصوتية.
- قم بإنشاء برنامج متعدد التخصصات من خلال مطالبة جميع طلاب تعليم الموسيقى بإكمال مجموعة أساسية من الدورات التدريبية.
على الرغم من أن هذه البرامج مصممة بهدف إعداد المعلمين للعمل في مدارس K12، إلا أنها توفر أيضًا إعدادًا جيدًا للأفراد الذين يبحثون عن وظائف في التعليم المستمر أو المجالات المتعلقة بتعليم الموسيقى.
يجب أن يكون مجال الأداء الرئيسي للطالب متسقًا مع برنامج الشهادة المختار. قد تكون هناك حاجة إلى واحد أو أكثر من مجالات الأداء الإضافية. يجب على تخصصات تعليم الموسيقى المحتملة إجراء الاختبار والقبول في أي مجالات أداء إضافية على مستوى تخصص الموسيقى (المستوى 200) لدراسة الأداء قبل البدء في الأساليب وتسلسل التدريب العملي. لا يمكن لمدرسة Mead Witter للموسيقى أن تضمن القبول في مجالات الأداء الإضافية، ولا يمكنها أن تضمن توفر دورات دراسية بديلة مناسبة. خلال فترة تسجيل الطالب في العمل الجامعي، من المتوقع أن تتم جميع دراسات الأداء في جامعة ويسكونسن ماديسون.