ماجستير المناهج الدراسية والتعليمات في جامعة ويسكونسن ماديسون

برامج درجة الماجستير

يقدم قسم المناهج وطرق التدريس مسارين لدرجة الماجستير. يتم تقديم درجة الماجستير في العلوم مع شهادة المعلم الثانوي باعتبارها ماجستير. في المناهج والتدريس مع خيارات محددة في اللغة الإنجليزية الثانوية والدراسات الاجتماعية والرياضيات والعلوم. بالإضافة إلى ذلك، يقدم القسم برنامج الماجستير البحثي، مع التركيز على العمل المتقدم في مجال التعليم. في كلا البرنامجين، يجب على طلاب درجة الماجستير أن يتوقعوا جوًا من الاستقصاء الفكري والمعايير الأكاديمية الجادة التي تناسب برنامج بحث الدراسات العليا في المناهج والتدريس.

يجب على الطلاب الراغبين في التقدم لبرنامج الماجستير تحديد أحد الخيارات أدناه للحصول على مزيد من المعلومات حول القبول والمساعدات المالية والسياسات والمتطلبات.

م.س. ماجستير في المناهج وطرق التدريس

ذا إم.إس. في المناهج والتدريس يعد الطلاب للعمل المتقدم في التعليم. في بعض الحالات، يعمل العمل المؤدي إلى الحصول على الدرجة العلمية على إعداد الطلاب للدخول في مهنة جديدة كأخصائي تعليمي (على سبيل المثال، مطور المناهج الدراسية، أو أخصائي منطقة المحتوى، أو رئيس قسم المدرسة، أو مشرف المناهج، أو أخصائي الطفولة المبكرة، أو مدرس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو مدرس ثنائي اللغة، أو مدرس القراءة ). وفي حالات أخرى، يقوم بإعداد الطلاب لأداء مستوى أعلى في وظائفهم الحالية. وفي حالات أخرى، يقوم بإعداد الطلاب لدرجة الدكتوراه. يذاكر. تشمل دوافع العمل على درجة الماجستير التحديث المهني، والحفاظ على الاعتماد، واكتساب وجهات نظر ومهارات جديدة، وتطوير المعرفة المتخصصة، والتحضير للعمل مع الطلاب المعلمين، والتحضير للقيادة بين المعلمين، والتحضير للدراسات العليا المتقدمة.

يمكن للطلاب القراءة عن المواعيد النهائية للقبول والسياسات والمتطلبات الخاصة بهذا البرنامج في المناهج وأبحاث التدريس M.S. الصفحة في دليل الخريجين.

م.س. في المناهج والتعليم الخيارات المسماة (شهادة المعلم)

هذا المسار إلى درجة الماجستير. في المناهج والتدريس يعد الطلاب للعمل في مجال التعليم كمدرس مرخص. يأتي الطلاب إلى البرنامج بمعرفة عميقة بالمحتوى في مجال المحتوى الخاص بهم ويعملون على بناء المهارات والأدلة اللازمة لدخول الفصل الدراسي الثانوي كمدرس مرخص حديثًا. تشمل دوافع العمل للحصول على درجة الماجستير في هذا البرنامج الاهتمام بالعمل مع المراهقين في المدارس المتوسطة والثانوية، والتركيز المتزايد على الانخراط في ممارسات التدريس العادلة اجتماعيًا، وهدف البناء على معرفة المحتوى للتواصل مع مجموعة واسعة من الطلاب، وتعزيز النمو والتنمية.

يمكن للطلاب القراءة عن المواعيد النهائية للقبول والسياسات والمتطلبات الخاصة ببرامج الماجستير في المحتوى المختلفة من خلال الروابط التالية.

• تعليم اللغة الإنجليزية الثانوي
• تعليم الرياضيات الثانوي
• تعليم العلوم الثانوي
• تعليم الدراسات الاجتماعية الثانوية

1. (اتساع نطاق المعرفة) قد تتضمن أمثلة الكفاءة إظهار الوعي بالسياق التاريخي والفكري، والممارسات التعليمية، ونماذج البحث النقدي ضمن المجال الأوسع للمناهج والتدريس، والنظريات والأساليب من المجالات الأخرى حسب الاقتضاء لأبحاثهم.
2. (عمق المعرفة) قد تتضمن أمثلة الكفاءة إظهار التمكن من المفاهيم والنظريات والأبحاث وفهم الممارسات والسياقات التعليمية ذات الصلة، وهو ما يكفي لطرح الأسئلة التي توسع حدود المعرفة الحالية ضمن نطاقها المجال الفرعي المختار للمناهج والتدريس.