المستشارون: د. إريك آرتشر، أندريا بيتش، لوان بيرلين بالمر، ريجينا جارزا ميتشل، بريت جير، واندا هادلي، جو كريتوفيتش، رامونا لويس، لاسونيا روبرتس، جيانبينج شين، دونا تالبوت، آدم مانلي (WFED) ${ 1} غرفة 3571 قاعة سانجرين
يستهدف برنامج الدكتوراه في الفلسفة (الدكتوراه) في القيادة التربوية المهنيين العاملين في مجالات الروضة حتى الصف الثاني عشر، أو التعليم العالي، أو تعليم القوى العاملة وتطويرها، أو البيئات الأخرى المشاركة في التعليم أو تعلم الكبار. توجد أربعة تركيزات: (1) القيادة في التعليم العالي، (2) القيادة من الروضة وحتى الصف الثاني عشر، (3) التحليل التنظيمي، و(4) تعليم القوى العاملة وتطويرها، مع متطلبات البرنامج الخاصة بكل تركيز مدرج أدناه.
تتضمن أهداف البرنامج الرئيسية إعداد الأفراد ليصبحوا قادة تحويليين، وعلى استعداد لمساعدة المؤسسات التعليمية أو غيرها من المؤسسات في مواجهة التحديات الحالية، بما في ذلك الحاجة إلى تعليم أفضل للطلاب الذين لم يتم خدمتهم تاريخيًا بشكل جيد من قبل مؤسسات التعلم التقليدية. بالإضافة إلى ذلك، سيعمل الخريجون على توسيع مهاراتهم في الاستفسار والبحث، مما يمكنهم من الإضافة إلى القاعدة المعرفية المتعلقة بالتعليم، خاصة فيما يتعلق بالتحديات المتزايدة التي تواجه جميع المؤسسات التعليمية.
متطلبات القبول
القبول لدرجة الدكتوراه. يتطلب الحصول على درجة الدكتوراه في القيادة التربوية أن يقوم الطلاب بتقديم المعلومات التالية ضمن طلب الدراسات العليا عبر الإنترنت الخاص بجامعة WMU، واستيفاء المعايير المحددة، بما في ذلك:
- درجة الماجستير من مؤسسة معتمدة، موضحة في نسخة رسمية.
- متوسط تقدير إجمالي لا يقل عن 3.0 لجميع أعمال الدراسات العليا التي تم إجراؤها بعد درجة البكالوريوس.
- النصوص الرسمية كما هو مطلوب من قبل WMU.
- رواية مكتوبة عن الأهداف المهنية والمهنية يصف فيها مقدم الطلب بوضوح أهدافه المهنية، وكيف يتناسب برنامج الدكتوراه مع تلك الأهداف.
- النماذج المرجعية للخريجين تم إكمالها من قبل ثلاثة أفراد مختلفين يمكنهم معالجة قدرة مقدم الطلب على إكمال العمل على مستوى الدكتوراه بنجاح.
- سيرة ذاتية أو سيرة ذاتية.
يمكن العثور على طلب الدراسات العليا بجامعة WMU، إلى جانب مزيد من التفاصيل حول متطلبات وعمليات التقديم، على الموقع الإلكتروني لقسم القيادة التربوية والبحث والتكنولوجيا.
سيعتمد إجمالي عدد الطلاب المقبولين في أي عام على جودة المتقدمين الأفراد، بالإضافة إلى الموارد المتاحة لدعم البرنامج.