الغرض من الترفيه والتسلية هو المساهمة في صحة ورفاهية الأفراد وتحسين نوعية حياة المجتمع. على هذا النحو، فإن دراسة الترفيه متعددة التخصصات، وتتطلب فهم العلوم الاجتماعية والسلوكية والجسدية والبيئية من حيث صلتها بمساعدة الناس على النمو والتطور في أوقات فراغهم مع الحفاظ على مواردنا الطبيعية الحيوية. ومعرفة الفنون والعلوم الإنسانية مهمة أيضًا، لأن وقت الفراغ هو من أخصب الفرص للتعبير عن الذات وتنمية المجتمع.
دعمًا للأفراد والأسر والمجتمعات الأصحاء، تتعدد الفرص الوظيفية في مجال خدمات الترفيه والتسلية وتتنوع. يقوم منهج إدارة الترفيه والقيادة بإعداد الطلاب لتصميم وتنفيذ وإدارة وقيادة وتقييم البرامج والخدمات الترفيهية. تم تصميم البرنامج على شكل أربع مجموعات متتابعة من الفصول (المراحل) مدتها 15-17 ساعة معتمدة، حيث ينتقل الطلاب عبر البرنامج كمجموعة أترابية. يدخل الطلاب المرحلة الأولى من البرنامج خلال ربع الربيع، عادةً خلال السنة الثانية أو السنة الإعدادية. يوضح الجدول التالي الترتيب التسلسلي لمراحل البرنامج الأربع: