الطب الجمهور التطبيقي - ماجستير / PGD / PGC

تسليم الدورة:
عادة ما يكون حضور الوحدات التعليمية مساءًا واحدًا في الأسبوع (بدوام جزئي) أو أمسيتين في الأسبوع (بدوام كامل). يتم تدريس وحدات السنة الأولى بدوام جزئي في أيام الثلاثاء من الساعة 4 إلى 7 مساءً. يتم تدريس وحدات السنة الثانية بدوام جزئي يوم الخميس من الساعة 4 إلى 7 مساءً. نقوم أيضًا بتعيين المهام التكوينية والقراءة المنظمة ومواد التعلم الإلكتروني لتوفير المزيد من الدعم والتوجيه لدراستك المستقلة بين المحاضرات.

يتم تقديم أساليب البحث التطبيقي والتصميم SHS7000 باستخدام المحتوى الأساسي لنهج التعلم المدمج الذي يتم توفيره من خلال التعلم الإلكتروني التفاعلي، مدعومًا بجلسات خاصة بالمسار وجهًا لوجه. أيام الخميس في الفصل الدراسي الأول (سيتم تأكيد الجدول الدقيق).

أثناء دراسات المشروع البحثي، ستحضر ورش عمل المشروع البحثي وسيتم تخصيص وقت للإشراف الفردي. تبدأ هذه عادةً في مارس/أبريل (السنة الأولى من الدراسة للطلاب بدوام كامل / السنة الثانية من الدراسة للطلاب بدوام جزئي).

التعريف والمقدمة للمهارات الأكاديمية:
كجزء من البرنامج التعريفي الموسع، ندعو الطلاب لإكمال برنامج من جلسات المهارات الأكاديمية في بداية البرنامج. تم تصميم هذه الدورات للمساعدة في تطوير المهارات الأكاديمية وتحسين الثقة والقدرة على الدراسة على مستوى الماجستير، وهي أداة لا تقدر بثمن لكل من العائدين إلى الأوساط الأكاديمية وأولئك الذين دخلوا عبر طريق الخبرة المهنية. يتم تقديم برنامج التدريب الأكاديمي هذا من خلال دروس إلكترونية تفاعلية، مدعومة بجلسات حية مع محاضرين من فريق البرنامج حيث يمكنك مناقشة المبادئ الأساسية وطرح الأسئلة وتطوير مهاراتك الأكاديمية.

المشاركة في جلسات التدريب الأكاديمي إلزامية عادةً لـ:

• جميع الطلاب الدوليين
• الطلاب الذين ليس لديهم شهادة جامعية، أو الذين لم يدرسوا سابقًا في الجامعة
  
• الطلاب الذين يزيد عمر مؤهلاتهم العلمية السابقة عن 5 سنوات
  

بالنسبة لجميع الطلاب الآخرين، تكون الجلسات اختيارية ولكن يوصى بشدة بالتفاعل مع المواد.

تعمل الجلسات على تقديم واجب تدريبي في أوائل شهر أكتوبر، مما يسهل تقديم التعليقات التكوينية ويرشد الدروس الشخصية المستمرة وتخطيط التطوير الشخصي. مطلوب من جميع الطلاب إكمال التدريب العملي .

أنشطة التعلم والتدريس:
نحن نركز بشدة على تطبيق الأطر النظرية على المشكلات والمواقف الحقيقية.

الجلسات التعليمية:
يستخدم أسلوبنا في التدريس وجهًا لوجه تفاعلًا ومناقشة مكثفة مع الطلاب. تقدم الجلسات وتستكشف المبادئ والمفاهيم الأساسية، وتطبقها على سيناريوهات وظروف عملية مختلفة، بما في ذلك أمثلة من ممارساتك وتجاربك الخاصة. يمزج فريق المحاضرات لدينا بين الخبرة الأكاديمية والبحثية في مجال الصحة العامة مع الخبرة المهنية في مجال الصحة العامة، مما يمكننا من شرح كيف نجحنا في تنفيذ المبادئ النظرية في ممارسة الصحة العامة لدينا.

المواد عبر الإنترنت:
يتم استكمال الجلسات وجهًا لوجه من خلال التعلم الإلكتروني المنظم ومواد الدراسة الموجهة، والتي يتم توفيرها لتمكينك من بناء فهم أعمق للموضوع وممارسة بعض المهارات الأساسية ذات الصلة لنتائج التعلم للوحدة، والتحضير للجلسات اللاحقة وجهًا لوجه (بما في ذلك مناهج "الفصول الدراسية المعكوسة" حيثما كان ذلك مناسبًا).

التعلم المستقل:
في مستوى الدراسات العليا، يُتوقع منك إجراء دراسة مستقلة مهمة تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس. يتم دعم كل وحدة بقائمة قراءة معاصرة - حيثما أمكن ذلك، باستخدام المواد المتاحة لتسهيل الأساليب المرنة للدراسة. يُتوقع منك أن تقرأ على نطاق واسع؛ وعلى وجه الخصوص دراسة كيفية تطبيق المبادئ الأساسية عمليًا في سياقات ومجالات مختلفة من الممارسة. ستعمل هذه القراءة والدراسة، بالإضافة إلى أنشطة التعلم الإلكتروني وجهًا لوجه المنظمة، على إعدادك لإكمال مهام التقييم الختامية بنجاح.

وقت الاتصال والتعلم الموجه ذاتيًا:
يختلف وقت الاتصال المباشر بين الطالب والمعلم من وحدة إلى أخرى. بشكل عام، ما لم يُنص على خلاف ذلك في دليل الوحدة، ستتضمن 20 وحدة ائتمانية ما يصل إلى 24 ساعة من وقت الاتصال، بالإضافة إلى مهام منظمة لدعم التعلم الموجه ذاتيًا وإعداد التقييم. بالإضافة إلى وقت الاتصال المباشر، يُتوقع منك عمومًا إجراء 3-4 ساعات إضافية من التعلم الموجه ذاتيًا لكل ساعة واحدة من وقت الاتصال.

Moodle:
يمكنك الوصول إلى مواد البرنامج داخل الحرم الجامعي وخارجه عبر Moodle، بيئة التعلم الافتراضية بالجامعة. وهذا يشمل الوصول إلى عروض المحاضرات، صالقراءة الموصى بها والمطلوبة، ومنتديات المجموعة، والمحافظ الإلكترونية، ومجموعة من موارد التعلم والتدريس الأخرى الخاصة بالوحدات والبرنامج. نحن نستخدم Panopto، نظام التقاط المحاضرات الخاص بنا، لجميع جلسات المحاضرات لتمكينك من العودة وإعادة زيارة المناقشات. كما نقدم أيضًا شرحًا بالفيديو لمهام التقييم.

المدرسون الشخصيون والتطوير المهني:
بالإضافة إلى سياسة الباب المفتوح العامة، نشجعك على مقابلة أعضاء هيئة التدريس بانتظام طوال البرنامج لمناقشة التعليقات حول المهام وتطوير المهارات الأكاديمية . سيتم تخصيص معلم شخصي لك في بداية البرنامج، حيث يمكنك العمل معه لتطوير مهاراتك الأكاديمية والنظر في كيفية دمج خبراتك التعليمية مع احتياجات وتطلعات التطوير المهني الخاصة بك.

درجة 4 سنوات 60% أو معدل تراكمي 2.5 أو أعلى بمقياس 4 من مؤسسة معترف بها في الأردن

أو درجة البكالوريوس من مؤسسة معترف بها في المملكة المتحدة

أو درجة الماجستير

يعد تعزيز الصحة العامة وحمايتها وتحسينها من الأهداف الرئيسية لحكومة ويلز وحكومة المملكة المتحدة وعلى المستوى الدولي في أهداف الأمم المتحدة للتنمية المستدامة. تم تصميم درجة الماجستير في الصحة العامة التطبيقية لتلبية متطلبات أطر الكفاءة والمعايير المهنية في مجال الصحة العامة في المملكة المتحدة والدولية والمواءمة معها، بما في ذلك:

• إطار عمل المعرفة ومهارات الصحة العامة في المملكة المتحدة $ {4}
• معايير ممارسي الصحة العامة في المملكة المتحدة
• الاتحاد الدولي لتعزيز الصحة والكفاءات التعليمية لتعزيز الصحة
• منهج اعتماد تعليم الصحة العامة لمستوى الماجستير برامج الصحة العامة
  
  

يوفر البرنامج المعرفة الأساسية لتمكينك من متابعة تسجيل ممارس الصحة العامة في المملكة المتحدة (والذي يتطلب إكمال ملف تقييمي من خلال برنامج معترف به مخطط التنمية، مثل تلك التي تديرها الصحة العامة ويلز. تعرف على المزيد حول تسجيل الممارسين على موقع سجل الصحة العامة في المملكة المتحدة. ثلاثة أعضاء في فريق البرنامج هم مقيِّمون لمحفظة UKPHR، مما يمنحنا فهمًا ممتازًا للمعرفة والمهارات التي تحتاجها للممارسة الناجحة. إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن فرص التطوير الوظيفي في مجال الصحة العامة، فإننا نوصي بشدة بالاطلاع على موقع الوظائف الصحية.

ستتم مناقشة تطلعاتك للتطوير المهني أثناء الإعداد. سيتم بعد ذلك تخصيص الدعم والتوجيه طوال البرنامج للتأكد من أنك قادر على تلبية احتياجات التطوير المهني التي اخترتها. سيتضمن جزء من تقييم مهارات الصحة العامة تقديم عرض تقديمي يعكس تطور مهاراتك في مجال الصحة العامة على مدار دراستك وخبراتك، بما في ذلك تحديد أهداف / فرص التطوير الوظيفي المحتملة، والإجراءات التي يعتزمون اتخاذها لتحقيق هذه الأهداف . خلال البرنامج، ستتمكن من العمل مع معلمك الشخصي للتفكير في تطوير مهاراتك وأهدافك المهنية وما إلى ذلك، مما سيدعمك لإعداد هذا العرض التقديمي وتقديمه، والتخطيط والتقدم في حياتك المهنية في مجال الصحة العامة.

فرصة ل التعلم القائم على العمل يتم توفيره ضمن وحدة التدخلات الصحية. لديك الفرصة للوفاء بتقييم المحفظة لهذه الوحدة من خلال إكمال مشروع تعليمي قائم على العمل حيث تقوم بالتحقيق في مشكلة تتعلق بالصحة العامة وتعمل على تطوير تدخل لتعزيز الصحة العامة وتقليل عدم المساواة في مجال الصحة. ويمكن القيام بذلك ضمن دور مهني حالي، أو من خلال فرصة محددة يتم ترتيبها مع منظمة ذات صلة. وبدلاً من ذلك، يمكنك إجراء نفس التقييم من خلال العمل ضمن فريق مع طلاب آخرين، والعمل على مشروع تدخل في مجال الصحة العامة قائم على السيناريوهات.

تقدم خريجو البرنامج إلى مناصب متقدمة في المجالات المهنية المتخصصة التي اختاروها. تتضمن الأمثلة على الأدوار التي حققها خريجونا ما يلي:

• زميل الصحة العامة (جمعية الهند الأمريكية) ومدير المشروع، جمعية Tata Steel للتنمية الريفية
• ممارس أول في مجال الصحة العامة ، الصحة العامة في ويلز
• قائد فريق الصحة البيئية، السلطة المحلية في ويلز
• مدير البرنامج، صحة الأم والطفل، منظمة باكستانية غير ربحية
• بيانات ومسؤول معلومات، منظمة تمويل الأبحاث
• مدير برنامج في Public Health Wales
• منسق نقل في Springer Nature، الهند
• مسؤول الدمج الرقمي في مجلس كارديف
• مدير مشروع، التعلم الإلكتروني في مؤسسة Diabetes UK
• كبير أخصائيي طب الأقدام في مجلس الصحة بجامعة Cwm Taf
• زميل أبحاث مبتدئ في الصحة العامة مؤسسة الهند
• مسؤول دعم البرامج في مجلس الصحة بجامعة أنورين بيفان
• مساعد باحث في الصحة العامة في ويلز
• منسق المشروع في Gofal Cymru $ {55}

يتقدم الخريجون أيضًا لمواصلة الدراسة حول درجات البحث التي تؤدي إلى الحصول على مؤهلات الماجستير والدكتوراه.