تاريخ الفن

يتم نقل الكثير من المعرفة والمعلومات التي تم إنتاجها في القرن الحادي والعشرين من خلال الصور. توفر دراسة تاريخ الفن للطلاب المهارات اللازمة للتحليل النقدي وفهم الحجج المرئية المنقولة في هذه الصور. كما يزود تاريخ الفن الطلاب بالأدوات اللازمة لتوصيل هذا الفهم بأشكال كتابية ولفظية متماسكة.

تسمح دراسة تاريخ الفن للطلاب بالتفاعل مع الطرق التي قام بها الأشخاص في الماضي والحاضر - الرعاة والفنانون والمستخدمون والمشاهدون - بإنشاء الصور واستخدامها ولأي غرض. في الواقع، يدرس طلاب تاريخ الفن الأعمال الفنية التي تجسد أهم الأفكار والتطلعات العزيزة للثقافات عبر الزمن وفي جميع أنحاء العالم. ونتيجة لذلك، يكتسبون فهمًا أعمق للماضي والحاضر العالمي والمتعدد الثقافات.

أثناء دراسة تاريخ الفن، يفكر الطلاب في كيفية تفكير العلماء وغيرهم في عمل معين ويطلب منهم العثور على مكانهم في تلك المناقشة. في فصول تاريخ الفن، ننظر بعناية إلى الصور ونحللها، ونبحث في الثقافات التي تم إنتاجها فيها، ونقدم الحجج حول معانيها وتأثيرها.

• سيقوم الطلاب بتوسيع وجهات نظرهم وطرق تفكيرهم من خلال دراسة مجموعة متنوعة من الأعمال الفنية والهندسة المعمارية المنتجة في ثقافات مختلفة وفي أوقات مختلفة.
• من خلال النظر بعناية إلى الأعمال الفنية والهندسة المعمارية، سيتعلم الطلاب تكريس الصبر والجهد المستمر اللازم للتوصل إلى فهم الشيء وفقًا لشروطه الخاصة."¨
• من خلال دراسة الأعمال الفنية والهندسة المعمارية، سيتعلم الطلاب تجاوز الاستجابة الذاتية لتطوير فهم مستنير لشيء خارج نطاق معرفتهم وخبرتهم."¨
• من خلال التحليل البصري، سيتمكن الطلاب من فهم وتوضيح منطق العناصر الرسمية والمكانية والمادية والتقنية للعمل الفني أو المعماري."¨
• من خلال التحليل السياقي، سيعرف الطلاب كيفية تطوير مشروع تفسيري من خلال:
  • تقييم نقدي للأدب التاريخي الفني"¨.
  • التعرف على موضوع العمل الفني واستكشاف معانيه"¨.
  • وضع العمل في سياق الإنتاج والاستقبال"¨.
• سيتمكن الطلاب من وضع الأعمال الفنية والهندسة المعمارية ضمن تاريخ الفن."¨
• سيتعلم الطلاب إجراء تقييم نقدي للتعريفات التخصصية والأساليب التفسيرية والتفسيرات التاريخية للأعمال الفنية والهندسة المعمارية."¨
• سيتمكن الطلاب من صياغة حجج تاريخية واضحة في حوار مع التقاليد التأديبية الأكبر."¨
  

• التطبيق الشائع أو تطبيق QuestBridge
• إجابة مختصرة لكلية سوارثمور
  • كجزء من التطبيق المشترك، سيُطلب منك إرسال ما لا يزيد عن 250 كلمة ردًا على سؤال ذو إجابة قصيرة (يتم طرح نفس السؤال على المتقدمين في QuestBridge في نموذج Swarthmore-QuestBridge Intent to Apply). بالنسبة لدورة القبول 2022-2023، سيُطلب من الطلاب اختيار واحد من الأسئلة الثلاثة التالية:
    • غالبًا ما يتم صياغة وجهات نظر طلاب سوارثمور حول العالم من خلال تجاربهم السابقة وتعرضهم للأفكار والقيم. غالبًا ما يتم إرشاد طلابنا ودعمهم وتطويرهم من خلال سياقهم المباشر - في أحيائهم ومجتمعاتهم الدينية وعائلاتهم وفصولهم الدراسية. فكر في عناصر منزلك أو مدرستك أو مجتمعك التي شكلت شخصيتك أو أثرت عليك بشكل إيجابي. كيف تطورت أو تغيرت بسبب تأثير مجتمعك؟
    • نحن نستمد الإلهام من الطلاب الذين يتمتعون بالمرونة في أسلوبهم في التعلم، والذين يشعرون بالارتياح تجاه التجريب، والذين هم على استعداد لتحمل المخاطر الفكرية التي تخرجهم من منطقة الراحة الخاصة بهم. فكر في الوقت الذي واجهت فيه تحديًا فكريًا أو ألهمت أو قمت بمخاطرة فكرية - داخل الفصل الدراسي أو خارجه. كيف شكلتك هذه التجربة، وما هي الأسئلة التي لا تزال قائمة؟
    • لماذا أنت مهتم بالتقدم إلى جامعة سوارثمور والالتحاق بها؟
• رسوم الطلب 60 دولارًا أمريكيًا أو الإعفاء من الرسوم*
• تقرير المدرسة
• توصية مستشار المدرسة
• نسخة من المدرسة الثانوية
• درجات منتصف العام: إذا لم يكن لدى مدرستك درجات منتصف العام، فيرجى تقديم تقرير مرحلي لمنتصف العام من معلميك.
• توصيتان/تقييمان لمدرسي المواد الأكاديمية

التقديم عبر التطبيق المشترك

يمكنك بسهولة إضافة سوارثمور إلى قائمة الكليات الخاصة بك في التطبيق المشترك.

بالإضافة إلى البيان الشخصي للتطبيق المشترك (يمكنك اختيار واحدة من سبع مطالبات للمقالات)، نطلب منك إرسال ما لا يزيد عن 250 كلمة ردًا على سؤال ذو إجابة قصيرة. بالنسبة لدورة القبول 2022-2023، سيُطلب من الطلاب اختيار اختيار واحد من الأسئلة الثلاثة التالية:

• غالبًا ما يتم صياغة وجهات نظر طلاب سوارثمور حول العالم من خلال تجاربهم السابقة وتعرضهم للأفكار والقيم. غالبًا ما يتم إرشاد طلابنا ودعمهم وتطويرهم من خلال سياقهم المباشر - في أحيائهم ومجتمعاتهم الدينية وعائلاتهم وفصولهم الدراسية. فكر في عناصر منزلك أو مدرستك أو مجتمعك التي شكلت شخصيتك أو أثرت عليك بشكل إيجابي. كيف تطورت أو تغيرت بسبب تأثير مجتمعك؟
• نحن نستمد الإلهام من الطلاب الذين يتمتعون بالمرونة في أسلوبهم في التعلم، والذين يشعرون بالارتياح تجاه التجريب، والذين هم على استعداد لتحمل المخاطر الفكرية التي تخرجهم من منطقة الراحة الخاصة بهم. فكر في الوقت الذي واجهت فيه تحديًا فكريًا أو ألهمت أو قمت بمخاطرة فكرية - داخل الفصل الدراسي أو خارجه. كيف شكلتك هذه التجربة، وما هي الأسئلة التي لا تزال قائمة؟
• لماذا أنت مهتم بالتقدم إلى جامعة سوارثمور والالتحاق بها؟