علم الأحياء: التركيز في علم وظائف الأعضاء

تم تصميم برنامج علم وظائف الأعضاء لتوفير أساس متين في علم وظائف الأعضاء. سيجد الطلاب المهتمون بالفقاريات واللافقاريات وعلم وظائف الأعضاء النباتية هذا التركيز مناسبًا. هذا البرنامج هو أحد البرامج التي يتم إجراؤها عادةً من قبل الطلاب الذين يستعدون لشغل وظائف في المهن الصحية. يرجى ملاحظة أنه قد يكون من الضروري الحصول على دورات بالإضافة إلى تلك المطلوبة للتركيز لتلبية متطلبات القبول في كليات الدراسات العليا أو برامج المهن الصحية. يوصى بشدة أن تتحدث مع أحد المستشارين للحصول على المساعدة في إنشاء خارطة طريق أكاديمية تلبي متطلبات القبول لبرامج المهن الصحية المحددة التي تنوي التقدم إليها.

لا يسمح القسم بتعدد التخصصات ضمن برنامج درجة علم الأحياء. تتطلب جميع المناهج الدراسية عملاً تمهيديًا في الفيزياء والكيمياء لأن العديد من المفاهيم البيولوجية المهمة تعتمد بشكل مباشر على مبادئ العلوم الفيزيائية. يتضمن كل منهج أيضًا أعمالًا عالية المستوى في العلوم البيولوجية بحيث يحصل الطلاب على اتساع وعمق معقولين في برنامج شهاداتهم. بسبب الترتيب المتسلسل للدورات، يتم حث الطلاب على الرجوع إلى الأوصاف الخاصة بالمتطلبات الأساسية لجميع دوراتهم.

على الرغم من أن المقررات الاختيارية مدرجة في معظم التخصصات، إلا أنه يتم دائمًا إضافة مقررات اختيارية جديدة إلى البرامج المختلفة. ولذلك، نوصي بشدة أن يطلب الطلاب المشورة قبل التسجيل في المقررات الاختيارية في تخصصهم.

1. فهم عملية العلم: يمكن للطلاب تصميم تجربة مع مجموعات التحكم المناسبة لاختبار الفرضية.

2. الاستدلال الكمي: يمكن للطلاب تفسير رسم بياني أو مجموعة بيانات لتحديد ما إذا كانت نتائج التجربة تدعم فرضية ما أو ترفضها.

3. العلاقة بين العلم والمجتمع: يستطيع الطلاب موازنة التكاليف والفوائد التي تعود على المجتمع من استخدام التطورات العلمية والتكنولوجية الحديثة

4. التطور: يمكن للطلاب شرح الدور الذي يلعبه الاختلاف بين الأفراد في عمليات الانتقاء الطبيعي والتطور.

5. العلاقة بين البنية والوظيفة: يمكن للطلاب شرح كيفية تأثير التغير في الخصائص الهيكلية لجزيء أو نسيج أو كائن حي على وظيفته.

6. تدفق المعلومات وتخزينها: يستطيع الطلاب وصف آليات تدفق المعلومات في علم الوراثة الكلاسيكي والجزيئي والتنبؤ بنتائج التهجينات.

7. المسارات وتحول المادة والطاقة: يمكن للطلاب شرح كيفية تدفق جزيء الكربون خلال عملية أو نظام بيولوجي.

8. الأنظمة (أي أن الأنظمة الحية مترابطة ومتفاعلة): يمكن للطلاب التنبؤ بعواقب كيفية تأثير التغيير في جانب واحد من النظام البيولوجي أو المعقد على الجوانب الأخرى من النظام.

شهادات الثانوية العامة | الشهادة العامة للتعليم الثانوي