بكالوريوس في العلوم
تم تصميم البرامج الرئيسية المشتركة للطلاب الذين يرغبون في إجراء الدراسة في مجالين من مجالات الهندسة من أجل التأهل للعمل في أي من المجالين أو للمناصب التي تتطلب الكفاءة في مجالين. تحتوي التخصصات المشتركة على نسب مماثلة من الدورات الدراسية في كلا المجالين الرئيسيين. في حين أنها تتطلب زيادة طفيفة في عدد الدورات الدراسية، إلا أنه يمكن إكمالها في أربع سنوات. يتم عرض كلا التخصصين في كشف علامات الطالب. يتم تسجيل الطلاب في هذا البرنامج الرئيسي المشترك بشكل متزامن في كل من كلية الهندسة وكلية الكيمياء، ولكن كلية إقامتهم ستكون كلية الكيمياء.
تشمل مجالات التكنولوجيا النووية التي تعتمد بشكل كبير على التدريب على الهندسة الكيميائية فصل النظائر، وإعادة معالجة الوقود، وإدارة النفايات، وإعداد مواد التغذية، وكيمياء الوقود، والتحكم في النفايات السائلة، ومعالجة وقود مفاعل الاندماج، وأنواع المفاعلات الجديدة.
القبول في التخصص المشترك
يمكن للطلاب تقديم التماس لتغيير برنامج رئيسي مشترك بعد عامهم الأول. ولمزيد من التفاصيل حول كيفية إعلان التخصص المشترك يرجى التواصل مع كلية الكيمياء.
تخصصات مشتركة أخرى مقدمة مع كلية الهندسة
الهندسة الكيميائية/هندسة علوم المواد
الهندسة الكيميائية
المهمة
تتمثل أهداف متطلبات اتساع الهندسة الكيميائية في تعليم فنون الكتابة بشكل واضح ومقنع، وتطوير مهارات القراءة بعناية وتقييم الأدلة بفعالية، وغرس الوعي الإنساني في السياقات التاريخية والاجتماعية. تؤكد متطلبات الثقافات الأمريكية في بيركلي على قيمة التنوع في اكتساب المعرفة.
يسعى المنهج الفني في الهندسة الكيميائية إلى تزويد الطلاب بتعليم واسع النطاق مع التركيز على الأساس الممتاز في الأساسيات العلمية والهندسية.
الأهداف التعليمية
1-القدرة على تحديد وصياغة وحل المشكلات الهندسية المعقدة من خلال تطبيق مبادئ الهندسة والعلوم والرياضيات
2-القدرة على تطبيق التصميم الهندسي لإنتاج حلول تلبي الاحتياجات المحددة مع مراعاة الصحة العامة والسلامة والرفاهية، فضلاً عن العوامل العالمية والثقافية والاجتماعية والبيئية والاقتصادية
3-القدرة على التواصل بفعالية مع مجموعة واسعة من الجماهير
4-القدرة على التعرف على المسؤوليات الأخلاقية والمهنية في المواقف الهندسية وإصدار أحكام مستنيرة، والتي يجب أن تأخذ في الاعتبار تأثير الحلول الهندسية في السياق العالمي والاقتصادي والبيئي والمجتمعي
5-القدرة على العمل بفعالية ضمن فريق يقوم أعضاؤه معًا بتوفير القيادة وإنشاء بيئة تعاونية وشاملة وتحديد الأهداف وتخطيط المهام وتحقيق الأهداف
6-القدرة على تطوير وإجراء التجارب المناسبة، وتحليل البيانات وتفسيرها، واستخدام الحكم الهندسي لاستخلاص النتائج
7-القدرة على اكتساب وتطبيق المعرفة الجديدة حسب الحاجة باستخدام استراتيجيات التعلم المناسبة
الهندسة النووية
المهمة
تتمثل مهمة قسم الهندسة النووية في صيانة وتعزيز مركز التميز الوحيد في جامعة كاليفورنيا في تعليم وأبحاث الهندسة النووية وخدمة كاليفورنيا والأمة من خلال تحسين وتطبيق العلوم والتكنولوجيا النووية. تتمثل مهمة برنامج درجة البكالوريوس في الهندسة النووية في إعداد طلابنا لبدء حياة من الإنجاز الفني والقيادة المهنية في الأوساط الأكاديمية والحكومة والمختبرات الوطنية والصناعة.
أهداف التعلم
أساس برنامج الهندسة النووية بجامعة كاليفورنيا في بيركلي هو مجموعة من خمسة أهداف رئيسية لتعليم الطلاب الجامعيين. يقوم برنامج NE بمراجعة هذه الأهداف بشكل مستمر داخليًا للتأكد من أنها تلبي الاحتياجات الحالية للطلاب، وفي كل ربيع تجتمع اللجنة الاستشارية للبرنامج لمراجعة البرنامج والتوصية بالتغييرات لخدمة الطلاب بشكل أفضل. تأسست اللجنة الاستشارية لبرنامج الشرق الأدنى في عام 1988 وتتألف من كبار القادة من الصناعة والمختبرات الوطنية والأوساط الأكاديمية.
تعمل الهندسة النووية في جامعة كاليفورنيا في بيركلي على إعداد الطلاب الجامعيين للتوظيف أو الدراسات المتقدمة في أربع دوائر أساسية: الصناعة، والمختبرات الوطنية، والوكالات الحكومية والفدرالية، والأوساط الأكاديمية (برامج أبحاث الدراسات العليا). برامج أبحاث الدراسات العليا هي الدائرة الانتخابية المهيمنة. من عام 2000 إلى عام 2005، أشار ثمانية وستون بالمائة من خريجي التخرج في الشرق الأدنى إلى خطط للالتحاق بكلية الدراسات العليا في استطلاعات التخرج الخاصة بهم. لتلبية احتياجات هذه الفئات، تتمثل أهداف برنامج البكالوريوس في شمال شرق البلاد في تخريج خريجين يقومون بما يلي كمهندسين وباحثين ممارسين:
- تطبيق المعرفة القوية بالرياضيات الأساسية والعلوم الطبيعية (الفيزيائية والبيولوجية) التي توفر الأساس للتطبيقات الهندسية.
- إظهار فهم العمليات النووية، وتطبيق العلوم الطبيعية العامة ومبادئ الهندسة لتحليل وتصميم الأنظمة النووية والأنظمة ذات الصلة ذات الأهمية الحالية و/أو المستقبلية للمجتمع.
- إظهار مهارات قوية ومستقلة في التعلم والتحليل وحل المشكلات، مع التركيز بشكل خاص على التصميم والتواصل والقدرة على العمل ضمن فرق.
- إظهار فهم للسياق الاجتماعي والأخلاقي والسلامة والبيئة الواسع الذي تمارس فيه الهندسة النووية.
- قيمة وممارسة التعلم مدى الحياة.
الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
