التخطيط المجتمعي والبيئي

تم تصميم برنامج التخطيط المجتمعي والبيئي (CEP) لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات اللازمة ليصبحوا مخططين مجتمعيين فعالين في القطاع العام أو الخاص. هناك 16 دورة مطلوبة للتخصص. تم تصميم جميع الدورات لمنح الطالب مجموعة متنوعة من المهارات في التخطيط لاستدامة المجتمعات. يتم تزويد طلاب CEP بخلفية تخطيط قوية مع دورات التخطيط التي تغطي موضوعات وطرق التخطيط المحلية والإقليمية والإقليمية. يأخذ طلاب CEP أيضًا دورات تأسيسية في الموارد الطبيعية ونظم المعلومات الجغرافية والاقتصاد والإحصاء، بالإضافة إلى دورة العلوم السياسية ودورة القضايا الاجتماعية. تسمح متطلبات التدريب (CEP 794) لطالب التخطيط بتطبيق معرفته في العالم الحقيقي للحصول على خبرة عملية مفيدة. يعد الفصل الدراسي في المدينة أيضًا خيارًا لتجربة التدريب. يتم تشجيع طلاب CEP على تركيز ساعاتهم المتبقية على المهارات التي يمكن أن تعزز تخصص CEP الخاص بهم مثل التخصص المزدوج أو التخصص الفرعي أو الدراسة في الخارج.

النتائج المتوقعة للطلاب في برنامج CEP:

• التعليم التأسيسي في التخطيط والموارد الطبيعية والاقتصاد والاستدامة.
• القيم الأساسية للتنوع والإنصاف والعدالة وحماية المجتمع والبيئة.
• القدرة على تقييم ومناقشة وإشراك الآخرين في المشكلات والحلول المحتملة المرتبطة بتأثيرات التغيرات في استخدام الأراضي.
• القدرة على العمل مع أفراد المجتمع والمهنيين في تصميم وتنفيذ التحسينات المجتمعية في البناء والنقل مع حماية الموارد الطبيعية والمبنية.

يمكن للطلاب الاستمرار في العمل في أقسام تنمية المجتمع أو التخطيط المجتمعي في المجتمعات المحلية. وقد يختارون أيضًا العمل في وكالات التخطيط الإقليمية، أو مع مكتب حكومي أو فيدرالي. وتشمل الخيارات الأخرى القطاع الخاص، مثل شركات الهندسة المعمارية أو شركات التطوير، أو القطاع غير الربحي، مثل شركات تنمية المجتمع أو مجموعات الحفاظ على البيئة. توفر جمعية التخطيط الأمريكية عملية اعتماد لمهنة التخطيط (المعهد الأمريكي للمخططين المعتمدين) بعد عدة سنوات من الخبرة في التخطيط. يمكن للطلاب أيضًا اختيار الاستمرار في الدراسات العليا في التخطيط المجتمعي والبيئي، أو إدارة الموارد الطبيعية، أو الإدارة العامة، أو أي مجال ذي صلة.

• الطلاقة الوظيفية في استخدام أدوات وأساليب ومشاريع وبرامج وأدوات التخطيط التقليدية والمعاصرة.
• تحليل وتوضيح المشاكل الاجتماعية والبيئية من خلال استخدام مصادر موثوقة وصحيحة.
• تقنيات الجرد والتقييم والتوثيق للموارد الموجودة في البيئة المبنية والطبيعية.
• طرق تقييم عواقب التغييرات المقترحة على المشهد على مستويات مختلفة، من المحلية إلى الإقليمية.
• استراتيجيات الاتصال لمجموعة متنوعة من السكان فيما يتعلق بالقضايا الاجتماعية والبيئية المتعلقة بتخطيط وتنمية المجتمع.
• استراتيجيات المشاركة لمختلف أصحاب المصلحة في عملية التخطيط من خلال مجموعة متنوعة من تقنيات المشاركة العامة.
• تطوير عملية التخطيط الرئيسي الشامل والتوثيق مع المخططين العاديين والمحترفين.
• مهارة الكتابة والتحدث أمام الجمهور من أجل إشراك جميع أصحاب المصلحة في عملية التخطيط.
• التفكير الإبداعي وتطوير تصميم السيناريوهات واستخدامها فيما يتعلق بالمستقبل المحتمل.
• التواصل مع مجموعة متنوعة من أصحاب المصلحة لبناء شبكة اجتماعية قوية داخل المجتمعات والمنظمات وفيما بينها.
• القدرة على العمل مع مستويات التخطيط المختلفة - المستوى الفيدرالي، ومستوى الولاية، والإقليمي، والمحلي، والأحياء، والمواقع.
• التوعية بفرص العمل التخطيطي في المؤسسات الحكومية وغير الحكومية وغير الربحية والإرشاد التعاوني والقطاع الخاص في التخطيط والحفاظ على البيئة والهندسة المعمارية والبناء وغيرها.
• التركيز على الدعوة لجميع المقيمين والشركات والمنظمات والزوار بغض النظر عن الدخل أو الجنس أو العرق أو العرق أو الدين أو الطبقات الأخرى داخل المجتمع.
• تطبيق تطبيقي لتعليم التخطيط وخبرة ملموسة من خلال التدريب على التخطيط المجتمعي.

مطلوب نسخة (نصوص) ثانوية و/أو جامعية لأي دورة دراسية تم أخذها قبل التقديم إلى جامعة الأمم المتحدة، مع ترجمة باللغة الإنجليزية. يتم التحقق من الوثائق الدولية التي تتلقاها مكاتب القبول في الأمم المتحدة، ومسحها ضوئيًا، وتدميرها بشكل سري. لن يتم إرجاع المستندات الرسمية المقدمة إلى الطالب.

من الناحية المثالية، يجب أن تكون الرسالة من مستشار مدرسة الطالب أو معلمه. لا تتطلب الأمم المتحدة أكثر من توصية واحدة ونفضل ألا نتلقى أكثر من اثنتين. قد تؤدي التوصيات الزائدة إلى تأخير عملية مراجعة القبول.