القيادة المجتمعية وغير الربحية، ب.

من خلال الدراسة الأكاديمية والمشاركة المجتمعية والأبحاث التطبيقية، يتطور الطلاب الجامعيون في مجال القيادة المجتمعية والمنظمات غير الربحية (CNPL) إلى محترفين أكفاء ومهتمين بالتغيير المجتمعي والقطاع غير الربحي المتوسع. في الدورات التدريبية الأصغر حجمًا والشاملة والمبنية على المشاريع، يتعاون طلاب CNPL مع بعضهم البعض ومع شركاء المجتمع، ويكتسبون خبرة عملية ويحدثون فرقًا من خلال الدورات الدراسية الخاصة بهم. تعمل درجة بكالوريوس العلوم في CNPL على إعداد خريجيها للمهن في المجالات المجتمعية وغير الربحية، وكليات الدراسات العليا (في القانون، والسياسة، وصحة المجتمع، وما إلى ذلك)، والبرامج الموجهة نحو الخدمة بعد البكالوريا (مثل Peace Corps وAmeriCorps وCity Year ، وما إلى ذلك)، وتمكينهم من إنشاء وقيادة ودعم المبادرات المجتمعية المبتكرة التي تغير الحياة وتجعل العالم مكانًا أفضل. يتناول عملهم ودراساتهم المتقدمة قضايا الإنسان والأسرة والمجتمع المدني مثل: العدالة الغذائية والبيئية، والتشرد وحقوق السكن، والمساواة في الصحة، والمساواة بين الجنسين، والعدالة العرقية، وتنمية المجتمع والقيادة، وتنظيم المجتمع، والدعوة، والمزيد.

يكمل طلاب CNPL فترة التدريب المطلوبة قبل التخرج، مما يسمح لهم بمتابعة اهتماماتهم الشخصية وتطوير مجموعة قوية من المهارات والمراجع التي ستدفعهم إلى إطلاق وظائف ناجحة.

1. (وجهات نظر بيئية حول المجتمع والمجتمع) توضيح وتطبيق منظور بيئي على مستويات منفصلة من التحليل (الفرد، المجموعة، المجتمع، والمجتمع).
2. (محو الأمية المدنية والمجال العام) تقييم الاتجاهات الرئيسية في المجتمع المدني مع إدراك التأثير والترابط عبر القطاعات الرئيسية في المجتمع وإظهار قدرة قوية على المشاركة المستدامة وعالية التأثير في الحياة المدنية.
3. (الهوية، التنوع، والعدالة الاجتماعية) التعرف على الرفاهية والعدالة الاجتماعية كعلاقات ومكانة، وتطبيق هذه المبادئ في تنظيم المجتمع وتمكينه.
4. (الإدارة التنظيمية والتطوير المهني) إظهار المعرفة والمهارات ذات الصلة بالمؤسسات غير الربحية والمجتمعية وإظهار ممارسات المتعلم مدى الحياة.
5. (البحث والتحليل والاتصالات) فحص و/أو إنشاء بيانات عالية الجودة وإجراء التحليلات ذات الصلة ومشاركة النتائج مع الجماهير المستهدفة باستخدام تقنيات الاتصال الشفهي والمكتوب والمرئي.
6. (القيادة والأخلاق والرفاهية) إدراك قيمة كونك قائدًا أخلاقيًا عاكسًا يعمل على تنمية نقاط قوة الآخرين وقدراتهم القيادية، مع إظهار الرعاية الذاتية والاهتمام بالآخرين.

يجب على جميع الطلاب الجامعيين في جامعة ويسكونسن ماديسون إكمال متطلبات التعليم العام على مستوى الجامعة، والتي تم تصميمها لنقل الجوهر الأساسي للتعليم الجامعي. يرسي هذا الجوهر أساسًا لعيش حياة منتجة، وكونك مواطنًا في العالم، وتقدير القيم الجمالية، والانخراط في التعلم مدى الحياة في عالم يتغير باستمرار. توفر هذه المتطلبات اتساعًا عبر العلوم الإنسانية والفنون والدراسات الاجتماعية والعلوم الطبيعية؛ الكفاءة في التواصل والتفكير النقدي والمهارات التحليلية اللازمة للنجاح في الكلية وخارجها؛ والتحقيق في القضايا التي يثيرها العيش في مجتمع متنوع ثقافيا. يهدف هذا المركز إلى تزويد الطلاب بالمهارات الفكرية والعملية، والمعرفة الأساسية بالثقافات الإنسانية والعالم المادي، واستراتيجيات لفهم هذه المواضيع، والأدوات التي تهدف إلى المساهمة في إحساسهم بالمسؤولية الشخصية والاجتماعية. التعليم العام يكمل العمل الذي يقوم به الطلاب في تخصصاتهم ودرجاتهم. تساعد هذه المتطلبات معًا الطلاب على تعلم ما يحتاجون إلى معرفته ليس فقط لكسب العيش، ولكن أيضًا لتكوين حياة.

يعد استكمال متطلبات التعليم العام جزءًا مهمًا من تحقيق هذه الكفاءات، وللقيام بذلك، يختار الطلاب من بين العديد من الدورات التدريبية في مجال الاتصال والدراسات العرقية والتفكير الكمي واتساع نطاق الدراسة عبر التخصصات في الطبيعة العلوم، والعلوم الإنسانية، والآداب، والفنون، والعلوم الاجتماعية والسلوكية.

يعد إكمال متطلبات التعليم العام جزءًا مهمًا من تحقيق هذه الكفاءات، وللقيام بذلك، يختار الطلاب من بين العديد من الدورات التدريبية في مجال الاتصال والدراسات العرقية والتفكير الكمي واتساع نطاق الدراسة عبر التخصصات في الطبيعة العلوم، والعلوم الإنسانية، والآداب، والفنون، والعلوم الاجتماعية والسلوكية.

يجوز لكل مدرسة وكلية اختيار السماح باحتساب دورات التعليم العام ضمن متطلبات الدرجة و/أو التخصص الأخرى. يجب على الطلاب دائمًا مراجعة مستشاريهم لمناقشة أي متطلبات درجة إضافية وتحديد ما إذا كان يتعين على الطلاب حضور دورات تعليمية عامة محددة أو إكمال المتطلبات بترتيب معين. يجب على الطلاب مراجعة تقرير تدقيق درجاتهم (DARS) لمعرفة مدى تقدمهم نحو تلبية متطلبات التعليم العام. يرجى الرجوع إلى.

مركز الاستشارة والتوظيف

يعمل مركز الإرشاد والتوظيف على تعزيز التطوير الشخصي والأكاديمي والمهني لطلاب المرحلة الجامعية. من خلال تقديم المشورة والتخطيط الأكاديمي والتعليم المهني، ندعم الطلاب أثناء تنقلهم في تجربة الكلية - بدءًا من استكشاف تخصصاتنا كطلاب محتملين وحتى أن يصبحوا خريجي SoHE.

الإرشاد الأكاديمي

يتم تعيين مستشار أكاديمي لكل طالب في SoHE في مركز الإرشاد والتوظيف. يدعم المستشارون الأكاديميون في SoHE النجاح الأكاديمي والشخصي من خلال الشراكة مع طلاب SoHE الحاليين والمحتملين أثناء تحديد أهدافهم التعليمية وتوضيحها، وتطوير خطط أكاديمية هادفة، ومتابعة تجربتهم الخاصة في ولاية ويسكونسن.

لاستكشاف موارد الإرشاد الأكاديمي أو تحديد موعد مع مستشار أكاديمي في SoHE، تفضل بزيارة الإرشاد في SoHE.

التطوير الوظيفي

تعد المشاركة النشطة في عملية التطوير الوظيفي عنصرًا حيويًا للنمو الشخصي للطالب في الكلية ونجاحه المستقبلي كمتعلم مدى الحياة ومحترف ومواطن عالمي. يساعد المستشارون المهنيون في SoHE في إعداد الطلاب للحياة بعد التخرج من خلال تقديم المشورة الفردية والجماعية ودمج الاستعداد الوظيفي في جميع أنحاء مناهجنا الدراسية.

لاستكشاف موارد التطوير الوظيفي أو تحديد موعد مع مستشار SoHE الوظيفي، قم بزيارة التطوير الوظيفي.