تقديم المشورة

تم تصميم البرنامج لتطوير المعرفة النظرية لدى الطلاب، والكفاءة العلاجية، وتكوينهم كمستشارين محترفين. في الفصل الدراسي الأول، سيحصل الطلاب على التدريس لمدة أربعة أيام في الأسبوع والذي سيركز على تطوير مهارات الإرشاد الأساسية واكتساب النظرية. في الفصل الدراسي الثاني، سيتم تقليل التدريس إلى يومين في الأسبوع، ومن المتوقع أيضًا أن يقوم الطلاب بتطوير مهاراتهم كمستشار محترف من خلال المشاركة في التدريب.

سيتم تطوير التدريس والتعلم من خلال مجموعة من الأساليب، بما في ذلك:

- المحاضرات
- التعلم القائم على حل المشكلات
- القائم على نوع ورشة العمل التعلم التفاعلي
- أنشطة التعلم التجريبي
- ساعات التدريب المهني

نظرًا لطبيعة هذا البرنامج، قد تختلف ساعات الاتصال الأسبوعية. تتضمن الدراسة على مستوى الدراسات العليا نسبة كبيرة من الدراسة المستقلة، واستكشاف المواد التي يتم تناولها في المحاضرات والندوات. كدليل عام، مقابل كل ساعة يقضيها الطلاب في الفصل، من المتوقع أن يقضي الطلاب ما لا يقل عن ساعتين إلى ثلاث ساعات في الدراسة المستقلة. لمزيد من المعلومات التفصيلية الخاصة بهذه الدورة، يرجى الاتصال بقائد البرنامج.

المواضع

كجزء من البرنامج، يُطلب منك إجراء موضع حيث تحتاج إلى الحصول على 100 ساعة من العمل العلاجي وجهًا لوجه. الغرض من هذا التدريب هو تمكينك من تطوير الخبرة في تقديم العلاج والكفاءة في مهارات الاستشارة. سيُطلب منك المشاركة في ما لا يقل عن ساعتين من الإشراف الفردي شهريًا منذ بداية التنسيب. الإشراف إلزامي وجزء لا يتجزأ من البرنامج.

يتحمل الطلاب مسؤولية الحصول على المواضع الخاصة بهم وتحديد مصادرها، ويُنصح بمراعاة الأهداف والاهتمامات المهنية المستقبلية عند التفكير في المواضع.

طورت الجامعة شراكات مع كل من الخدمات الصحية الوطنية وغير التابعة لها (منظمات القطاع الثالث والمدارس والمنظمات المجتمعية) القادرة على توفير المواضع، ومع ذلك، قد يكون لدى هذه المنظمات عملية التقديم الداخلية الخاصة بها . سيتم تقديم الدعم للطلاب في العثور على المكان المناسب.

للتأكد من أن المواضع مناسبة وتلبي نتائج التعلم الضرورية، يجب أن تتم الموافقة على جميع المواضع من قبل البرنامج قبل أن يبدأ الطلاب العمل العلاجي.

يوفر هذا البرنامج فرصًا للطلاب لتطوير معارفهم ومهاراتهم كمستشارين، وهو مناسب بشكل خاص لأولئك الذين يفكرون في العمل كمستشارين ممارسين. الاستشارة هي علاج بالكلام ذو شقين رئيسيين: أولاً، مساعدة الأشخاص على التعامل مع الصعوبات العاطفية والعلائقية، وثانيًا، تسهيل النمو الشخصي.

في الفصل الدراسي الأول من البرنامج، ومن خلال نموذج العالم الممارس التأملي، يتم تعريف الطلاب بنظرية الإرشاد وأخلاقياته، ويتم تعليمهم وممارسة مهارات الإرشاد. نظرًا للدورة التي تؤدي إلى التأهيل المهني في مجال الإرشاد، فإن الكثير من التعلم يكون تجريبيًا حيث يمكن للطلاب تطوير مهاراتهم الاستشارية وكذلك كيفية تطبيق النظرية على عملهم.

النهج النظري والفلسفي الأساسي الذي يدرسه البرنامج هو النهج الذي يركز على الشخص مع التركيز على أهمية الذاتية المتبادلة والعلاقة العلاجية. في الفصل الدراسي الثاني، يمكن للطلاب اكتساب خبرة عملية كمستشارين متدربين، والتعرف على نماذج البحث السريري ذات الصلة، ويتم تعريفهم بأساليب التقييم الموثوق لاستجابة العميل للاستشارة، بما في ذلك استخدام أدوات القياس مثل الاستبيانات.

ستركز السنة الثانية على درجة الماجستير، حيث يمكن للطلاب تطوير مجموعة من مهارات البحث والمشاركة في مشروع بحثي يتعلق بالإرشاد.

بعد الانتهاء من دبلومة الإرشاد في الدراسات العليا (السنة الأولى)، يمكن للطلاب التقدم للتسجيل الفردي لدى الجمعية البريطانية للإرشاد والعلاج النفسي (BACP) بانتظار استكمال ساعات التدريب المهني.