تستكشف درجة الماجستير في الآداب في المؤسسات الثقافية التعليم من خلال مجموعة من وجهات النظر التخصصية ومتعددة التخصصات: فلسفة التعليم، وتاريخ التعليم، وعلم اجتماع التعليم، والتعليم المقارن/الدولي، وأنثروبولوجيا التعليم، ودراسات النوع الاجتماعي، ودراسات التعددية الثقافية. دراسات دينية. يدرس الطلاب السياقات الاجتماعية للتعليم، مع التركيز بشكل خاص على عدم المساواة الهيكلية، وقضايا الوصول، وتوزيع الفرص التعليمية، والاعتبارات المعيارية حول أغراض التعليم، والإمكانات التحويلية للتعليم.
يعزز برنامج الشهادة مسؤوليات الطلاب كعوامل تغيير في نطاق واسع من البيئات التعليمية، بما في ذلك المدارس والمؤسسات الثقافية والدينية والجمعيات المدنية. يتمتع خريجو البرنامج بالمعرفة والمهارات اللازمة لتفسير وانتقاد السياسات والممارسات التعليمية وتعزيز الممارسات المبتكرة في مجموعة متنوعة من البيئات التعليمية، محليًا وعالميًا.
يقوم الطلاب في درجة الماجستير بكتابة أطروحة حول موضوع تعليمي من اختيارهم. يعمل طلاب الأطروحة بشكل وثيق مع مشرفهم الأكاديمي لإنشاء موضوع الأطروحة وتصميم دراسة بحثية أو إجراء تحليل علمي لقضية تهم الطالب.
