دكتوراه في الفلسفة بحث متعدد التخصصات في الموسيقى

يقدم أعضاء هيئة التدريس الأساسيون والأساتذة المنتسبون بكلية الموسيقى درجة الدكتوراه في الأبحاث متعددة التخصصات في الموسيقى. يعتمد البرنامج على منهج متعدد التخصصات حيث يتم وضع دراسات الموسيقى في قلب البرنامج ويتم دمجها مع نظام بحثي تكميلي.

يقوم هذا البرنامج بإعداد خريجينا لتولي أدوار قيادية في مجتمع تشهد فيه الثقافة الموسيقية تغيرات سريعة. يعكس تصميم الدكتوراه متعدد التخصصات لهذا البرنامج مزيجًا معقدًا من المناهج المنهجية المختلفة التي غالبًا ما يتم تطبيقها في أبحاث الموسيقى اليوم. من خلال برنامج تدريب بحثي صارم ومتعدد التخصصات، سيكون طلابنا أكثر استعدادًا لمواجهة تحديات عالم تشهد فيه جميع جوانب صناعة الموسيقى وأبحاث الموسيقى تطورًا مستمرًا وسريعًا.

يمكن لجامعة أوتاوا أن تلعب دورًا رئيسيًا في المساعدة على مواجهة التحديات المتنوعة التي يواجهها جميع المشاركين في عالم الثقافة الموسيقية المعقد، وذلك من خلال تدريب الجيل القادم من القادة والمهنيين وتزويدهم بالمهارات والقدرات اللازمة لحل مجموعة متنوعة من المشكلات.

ملاحظة (ملاحظات)

مجموعة من الدورات التدريبية في الموسيقى وفي تخصص ثانوي من أجل تعميق المعرفة واكتساب المهارات المتعلقة بالاحتياجات المحددة للطالب. تمت الموافقة على اختيار هذه الدورات من قبل اللجنة الاستشارية للأطروحة (TAC).

تتضمن العديد من ندوات الدراسات العليا المقدمة في كلية الموسيقى بالفعل مكونات قوية متعددة التخصصات مع عرض مثل الدماغ والموسيقى؛ الوقاية من الألم والإصابة للموسيقيين؛ الموسيقى والجنس والجنس. وسائل الإعلام والموسيقى. الموسيقى والسياسة. الموسيقى والفلسفة.

الامتحان الشامل عبارة عن اختبار مكون من جزأين (كتابي وشفوي) ويشرف عليه TAC. سيكون محتوى الأسئلة ذا صلة بمجال البحث العام للطالب وسيتضمن أسئلة تغطي عادة النظرية والتطبيق والمنهجية. في حالة الفشل في الجزء المكتوب من الامتحان، يتم منح الطالب فرصة ثانية لإعادة تقديم المقالات المنقحة. وبعد الرسوب للمرة الثانية في الامتحان الكتابي، يتم سحب الطالب من البرنامج. بمجرد الانتهاء من الامتحان الكتابي الشامل بنجاح، يمكن للطالب الشروع في الدفاع الشفهي عن المقالات. في حالة فشل الدفاع الشفهي، يتم منح الطالب فرصة ثانية. بعد الفشل الثاني في الدفاع الشفهي، يتم سحب الطالب من البرنامج. ويمنح الطالب فرصتين في الامتحان الكتابي وفرصتين في الامتحان الشفهي. إذا رسب الطالب في أي جزء من الاختبار مرتين، فسيتم سحبه من البرنامج. يعد إكمال الاختبار الكتابي والشفوي الشامل بنجاح شرطًا أساسيًا لعرض مقترح أطروحة الدكتوراه والدفاع عنها.

خلال الأشهر الثلاثة الأولى، يتم تشكيل لجنة استشارية للأطروحة (TAC) لكل طالب. ويتم اختيار أعضاء اللجنة وفقاً لاهتمامات الطالب. تتكون هذه اللجنة من مشرف الدكتوراه وأستاذين أو ثلاثة. سيضم TAC أساتذة من تخصصين مختلفين على الأقل لتعكس الطبيعة المتعددة التخصصات للبرنامج. يتمثل دور TAC في توجيه الطلاب ومساعدتهم أثناء برنامجهم، بما في ذلك اختيار الدورات التدريبية والامتحان الشامل ومقترح الأطروحة والدفاع عن الأطروحة.

تعد المعرفة النشطة باللغة الإنجليزية أمرًا ضروريًا. يجب على الطلاب الذين تكون لغتهم الأولى غير الفرنسية أو الإنجليزية تقديم دليل في طلبهم على مستوى كفاءتهم في اللغة الإنجليزية. تحتفظ مدرسة الموسيقى بالحق في إجراء مقابلة وطلب اختبار اللغة. إذا كانت الاهتمامات البحثية للطالب تتطلب فهم لغة أخرى غير الفرنسية أو الإنجليزية، فقد تطلب مدرسة الموسيقى إثباتًا لهذه الكفاءة. وفقًا للوائح جامعة أوتاوا، يحق للطلاب إنتاج أعمالهم وأطروحاتهم والإجابة على أسئلة الامتحانات باللغة الفرنسية أو الإنجليزية.