إدارة النظام البيئي والغابات

تركز إدارة النظام البيئي والغابات (EMF) على الحفاظ على الموارد الطبيعية للأرض واستعادتها من خلال الدراسة العملية للبيئة والإشراف وإدارة النظم البيئية للغابات والغابات والمراعي.

يقدم البرنامج تخصصين للاختيار من بينهما، وإذا اختار الطالب تخصصًا في الغابات، فيمكنه التأهل لإجراء اختبار ترخيص محترف الغابات المسجل في كاليفورنيا.

• يوفر تخصص الغابات للطلاب الأساس البيئي والكمي والاجتماعي ليكونوا مديرين وقادة في إدارة الغابات وموارد الغابات. تم اعتماد تخصص الغابات من قبل جمعية الغابات الأمريكية ويوفر أربع سنوات من التعليم المؤهل أو الخبرة المهنية للترخيص كحراج محترف في كاليفورنيا. ترتبط أهداف تخصص الغابات ارتباطًا وثيقًا بالمتطلبات التعليمية لمهنة الغابات وإعداد طلابنا لمجموعة متنوعة من المهن في مجال الغابات أو مجالات الموارد الطبيعية ذات الصلة الوثيقة.
• يوفر تخصص إدارة الموارد الطبيعية للطلاب مرونة أكبر لاستكشاف موضوعات في علم البيئة، والبيئة المادية، والمراقبة والقياس، والإدارة والسياسة. يمكن للطلاب اختيار تركيز دراساتهم في إدارة المياه والبيئة وتغير المناخ أو تصميم تركيزهم الخاص على أساس الاهتمام.

يتمتع الطلاب في البرنامج، بغض النظر عن التركيز، بفرصة كبيرة لاكتساب مهارات متعددة التخصصات في علم البيئة والإشراف وإدارة النظم البيئية مثل الغابات والأراضي الحرجية والمراعي. ضمن البرنامج، يمكن للطلاب اختيار التركيز على موضوعات مثل بيولوجيا الحياة البرية، وسياسة المياه، وعلوم الحرائق، واستعادة النظام البيئي، والعدالة البيئية، والاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية، وعلم الاجتماع الريفي.

خريجو EMF مستعدون جيدًا للدراسات العليا والمهن في مجال الاستشارات البيئية والوكالات العامة ومنظمات الحفاظ على البيئة غير الربحية والشركات الخاصة. يتوفر للطلاب أيضًا خيار التحضير للمهن المهنية في مجال الغابات والحياة البرية وإدارة المراعي.

القبول في التخصص

يمكن العثور على نصائح حول القبول للطلاب الجدد والطلاب المنقولين على صفحة دليل القبول في Rausser College أو الموقع الإلكتروني للطلاب المحتملين في Rausser College. يمكن للطلاب الجدد التقدم مباشرة إلى التخصص، أو يمكنهم تحديد الخيار غير المعلن لكلية راوسر للموارد الطبيعية وإعلان التخصص بحلول نهاية الفصل الدراسي الرابع. يمكن للطلاب المنقولين التقدم مباشرة إلى التخصص من خلال تطبيق جامعة كاليفورنيا.

معلومات لطلاب بيركلي الحاليين الذين يرغبون في إعلان التخصص بعد القبول، بما في ذلك معلومات حول تغيير التخصص أو تغيير الكلية، يرجى الاطلاع على الفصل 6 من دليل الطلاب الجامعيين بكلية راوسر للموارد الطبيعية.

برنامج الشرف

1. علم البيئة وعلم الأحياء

   • يجب توثيق الكفاءات على النحو التالي:

     • فهم التصنيف والقدرة على تحديد أنواع الغابات وتوزيعها ومتطلبات الموائل المرتبطة بها.

     • فهم خصائص التربة وعملياتها، والهيدرولوجيا، ونوعية المياه، ووظائف مستجمعات المياه.

     • فهم المفاهيم والمبادئ البيئية بما في ذلك بنية ووظيفة النظم البيئية، والمجتمعات النباتية والحيوانية، والمنافسة، والتنوع، والديناميكيات السكانية، والتعاقب، والاضطرابات، ودورة المغذيات.

     • القدرة على إجراء تقييمات للنظام البيئي والغابات والوقوف.

     • فهم فسيولوجيا النبات والحيوان وتأثيرات المناخ والحرائق والملوثات والرطوبة والمغذيات وعلم الوراثة والحشرات والأمراض على صحة النظام البيئي وإنتاجيته.

2. قياس الغابات والموارد الطبيعية

   • يجب توثيق الكفاءات على أنها:

     • القدرة على تحديد وقياس مساحات الأراضي وإجراء التحليل المكاني.

     • القدرة على تصميم وتنفيذ قوائم جرد شاملة تلبي أهدافًا محددة باستخدام طرق أخذ العينات ووحدات القياس المناسبة.

     • القدرة على تحليل بيانات المخزون وظروف النظام البيئي للمشروع.

3. إدارة الغابات والموارد الطبيعية

   • يجب توثيق الكفاءات على أنها:

     • القدرة على تطوير وتطبيق وصفات زراعة الغابات والترميم المناسبة لأهداف الإدارة بما في ذلك طرق إنشاء والتأثير على تكوين ونمو وجودة الغابات والأراضي البرية وفهم تأثيرات تلك الوصفات.

     • القدرة على تحليل العواقب الاقتصادية والبيئية والاجتماعية لاستراتيجيات وقرارات إدارة الموارد.

     • القدرة على تطوير خطط الإدارة بأهداف وقيود متعددة محددة.

     • فهم إجراءات التقييم وقوى السوق وأنظمة المعالجة وأنشطة النقل والحصاد التي تترجم الطلب البشري على منتجات الموارد الطبيعية المعتمدة على الأخشاب وغيرها من منتجات الموارد الطبيعية القابلة للاستهلاك إلى توفر تلك المنتجات.

     • فهم إجراءات التقييم والقوى السوقية وغير السوقية التي تتيح للبشر فرص الاستمتاع بالمنتجات والخدمات غير الاستهلاكية للغابات والأراضي البرية.

     • فهم إدارة وملكية وتنظيم مؤسسات إدارة الغابات والموارد.

4. سياسة الموارد والاقتصاد والإدارة

   • يجب توثيق الكفاءات على أنها:

     • فهم سياسة الموارد والعمليات التي يتم تطويرها من خلالها.

     • فهم كيفية تحكم القوانين واللوائح الفيدرالية والولائية والمحلية في ممارسة إدارة الغابات والموارد.

     • فهم أخلاقيات المهنة والاعتراف بمسؤولية الالتزام بالمعايير الأخلاقية في اتخاذ القرار نيابة عن العملاء والجمهور.

     • القدرة على فهم تكامل الجوانب الفنية والمالية والموارد البشرية والقانونية للمؤسسات العامة والخاصة.

التركيز على إدارة الموارد الطبيعية

تعتمد المعرفة والمهارات على المجالات الأربعة الرئيسية التي تتطلبها جمعية الغابات الأمريكية. فيما يلي مجالات المواضيع الأربعة والكفاءات الأساسية المتوقعة من الطلاب:

1. المعرفة الأساسية المعرفة بمكونات النظام البيئي ووظيفة النظام البيئي

   • يجب توثيق الكفاءات على النحو التالي:

     • المعرفة بعناصر علم النبات، وعلم الحيوان، وعلم الحشرات، وعلم أمراض النبات، وعلم وظائف الأعضاء النباتية، وعلم الوراثة ضرورية لفهم العمليات البيئية العليا.

     • فهم التصنيف والنظاميات والقدرة على تحديد المكونات السائدة و/أو ذات الأهمية البيئية للنباتات والحيوانات في النظم البيئية على النطاق الإقليمي إلى القاري.

     • معرفة خصائص تاريخ الحياة الهامة للأنواع السائدة والخاصة.

     • معرفة خواص التربةوالعمليات، والهيدرولوجيا، ونوعية المياه، ووظائف مستجمعات المياه.

     • فهم المفاهيم والمبادئ البيئية بما في ذلك بنية ووظيفة النظم البيئية، والمجتمعات النباتية والحيوانية، والمنافسة، والتنوع، والديناميكيات السكانية، والتعاقب، والاضطرابات، ودورة المغذيات؛

     • فهم تأثيرات المناخ والحرائق والملوثات والرطوبة والمغذيات والحشرات والأمراض والعوامل البيئية الأخرى على صحة النظام البيئي وعمله على المستوى المحلي والمناظر الطبيعية.

2. قياس وتقييم مكونات النظام البيئي وخصائصه وأدائه

   • يجب توثيق الكفاءات على النحو التالي:

     • القدرة على تحديد وقياس ورسم خرائط لمناطق الأرض وإجراء التحليلات المكانية.

     • القدرة على تصميم وتنفيذ قوائم جرد وتقييمات دقيقة لمكونات وخدمات النظام البيئي المهيمنة أو المهمة، وخصائص النظام البيئي، ومؤشرات صحة النظام البيئي، بما في ذلك الأشجار والنباتات الأخرى والحيوانات الفقارية والتنوع البيولوجي والتربة وموارد المياه والأخشاب والفرص الترفيهية.

     • القدرة على تلخيص بيانات المخزون والتقييم وتحليلها إحصائيًا، وتقييم حالة مكونات النظام البيئي المهمة، ووصف وتفسير التفاعلات والعلاقات، وتوقع ظروف النظام البيئي المستقبلية.

3. تحديد وتقييم أهداف الإدارة

   • يجب توثيق الكفاءات على النحو التالي:

     • فهم إجراءات التقييم، بما في ذلك قوى السوق وغير السوق، التي تنطبق على سلع وخدمات النظام البيئي مثل الأخشاب والمياه والفرص الترفيهية ودورة الكربون والمغذيات والتنوع البيولوجي النباتي والحيواني.

     • القدرة على شرح العلاقات بين الطلب وتكاليف الإنتاج وتوافر تلك السلع والخدمات.

     • القدرة على وصف إجراءات قياس قيم أصحاب المصلحة وإدارة الصراعات في تقييم وتحديد أهداف الإدارة.

     • القدرة على تقييم وفهم المبادلات الاقتصادية والبيئية والاجتماعية لاستخدامات الأراضي البديلة وقرارات إدارة النظام البيئي على المستويات المحلية والإقليمية والعالمية.

     • معرفة وفهم السياسة البيئية كما يتم تطبيقها على النظم البيئية والعمليات التي يتم من خلالها تطويرها.

   ${100 دولار}

4. الإدارة التخطيط والممارسة والتنفيذ

   • يجب توثيق الكفاءات على النحو التالي:

     • القدرة على تطوير وتطبيق الوصفات للتعامل مع تكوين وبنية ووظيفة النظم البيئية لتحقيق أهداف الإدارة، وفهم تأثيرات تلك الوصفات على المستوى المحلي والمناظر الطبيعية.

     • القدرة على تحديد ومراقبة أو تخفيف التهديدات المحددة للأنظمة البيئية مثل الحشرات والأمراض والحرائق وضغوطات الملوثات والنباتات والحيوانات الغازية.

     • معرفة الأساليب والإجراءات الفريدة لإنتاج سلع وخدمات النظام البيئي مثل الأخشاب والترفيه والمياه والحياة البرية.

     • القدرة على وصف عملية الإدارة التكيفية وتطبيقها على إدارة النظم البيئية.

     • فهم كيفية تطبيق القوانين واللوائح الفيدرالية والولائية والمحلية على ممارسات الإدارة.

     • القدرة على تطوير خطط الإدارة بأهداف وقيود محددة تستجيب لأهداف الملكية أو أصحاب المصلحة وإظهار روابط واضحة وممكنة بين الوضع الحالي والحالة المستقبلية المرغوبة.

     • فهم الأخلاقيات المهنية، بما في ذلك مدونة SAF، والاعتراف بمسؤولية الالتزام بالمعايير الأخلاقية في ممارسة إدارة الموارد الطبيعية نيابة عن العملاء والجمهور.

     • القدرة على دمج المعرفة والفهم والمهارات من الدورات الدراسية السابقة في تطوير حلول تعاونية لمشاكل الإدارة الواقعية.