الدراسات التربوية، دكتوراه

دكتوراه الفلسفة في الدراسات التربوية تتحدى الطلاب للتعامل مع النظريات الأساسية والمجالات المركزة للبحث التربوي. من خلال تطوير الخبرة في مجال معين، سيساهم المرشحون أيضًا في هيئات المعرفة الحالية وتوسيع نطاق البحث للتأثير على النظرية والسياسة والممارسة.

متطلبات القبول

متطلبات إضافية

(مستحسن)

• يوصى بالمؤهلات المهنية والعمل في بيئة تعليمية (خبرة في التدريس أو غيرها).
• الطلاب الحاصلون على درجة الماجستير والذين يتمتعون بسجل أكاديمي ممتاز في مجال ذي صلة، والذين لديهم خبرة في التعليم والتدريس في الجامعات أو الكليات أو المؤسسات الأخرى غير المدارس العامة، والذين قد لا يكون لديهم مؤهلات أو اعتمادات تدريسية احترافية، سيتم أخذهم في الاعتبار أيضًا للقبول.
• قد يُطلب من الطلاب تعويض أي أوجه قصور في خلفياتهم المحددة عن طريق الالتحاق بالدورة التدريبية الإضافية المناسبة.

إتقان اللغة الإنجليزية

يجب على المتقدمين الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى تقديم دليل على كفاءتهم في استخدام اللغة الإنجليزية:

• اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (TOEFL) iBT (اختبار عبر الإنترنت): الحد الأدنى المقبول للدرجات هو 86، على ألا تقل أي درجة فردية عن 20. [معرف TOEFL الغربي هو 0984].
• خدمة اختبار اللغة الإنجليزية الدولية (IELTS Academic). الحد الأدنى المقبول للدرجة هو 6.5/9 بشكل عام مع عدم وجود درجة فردية أقل من 6.0 للنظر في الدخول المباشر. ستتم مراجعة المتقدمين الذين تقل أعمارهم عن المتطلبات على أساس كل حالة على حدة من قبل العميد المساعد لبرامج الدراسات العليا، الذي قد يوصي بعرض مشروط بإكمال برنامج اللغة الإنجليزية في الموقع لمدة 12 أسبوعًا بنجاح أو برنامج لغة مماثل عبر الإنترنت قبل بدء البرنامج.
• تقييم اللغة الإنجليزية الأكاديمية الكندية (تقييم CAEL). الحد الأدنى المقبول للدرجة هو 60.
• اختبار Duolingo للغة الإنجليزية. الحد الأدنى المقبول للدرجات هو 115.