تعليم المعلمين الابتدائي

تعليم معلمي المرحلة الابتدائية

تعمل برامج تعليم معلمي المرحلة الابتدائية في جامعة ريجينا على تطوير فهم عميق لتعقيدات الحياة في المدارس وتهدف إلى دعم تنمية المواطنين المشاركين بشكل نقدي في المدارس. ومن خلال مساعدة الطلاب على تطوير المواقف المهنية والمعارف والمهارات اللازمة للتدريس في بيئة متنوعة ومعقدة بشكل متزايد، فإنهم يكتسبون القدرة على التكيف اللازمة لمواجهة التحديات في مدارس اليوم.

يتمتع الخريجون بخبرة في تفعيل أساليب التدريس المبتكرة والسريعة الاستجابة، بما في ذلك التقييم والتقييم العادل؛ التدريس والتعلم والمشاركة في عالمنا الرقمي؛ التدريس لمحو الأمية المتعددة؛ والاستجابة بمستويات متعددة من التدخل لتحديات التعلم والسلوك والصحة في المدارس

تمت الموافقة على هذه الدرجة من قبل المجلس التنظيمي المهني للمعلمين في ساسكاتشوان باعتبارها تلبي متطلبات شهادة المعلم في مقاطعة ساسكاتشوان.

القيم

يتناول البرنامج ممارسات تعليمية هامة ومستجيبة ثقافياً ومناهضة للقمع. وتطوير المناهج الدراسية المناسبة ثقافيا؛ بناء القدرة على التفاهم بين الثقافات والتعاطف والاحترام المتبادل؛ القيادة في تعليم المعاهدات. يسعى البرنامج إلى جذب المعلمين المرشحين من خلفيات متنوعة وممثلي التركيبة السكانية لساسكاتشوان

الخبرة في المدرسة

يقدم برنامجنا خبرة ميدانية واسعة النطاق في البيئة المدرسية. تبدأ تجربة التدريب العملي في السنة الأولى بمقدمة للمدارس، واستكشاف الأدوار المختلفة في التعليم. يحدث تطور أكثر شمولاً في سنة ما قبل التدريب (السنة 3). في هذا المستوى يختبر الطلاب العلاقة بين النظرية والتطبيق حيث يتم تنسيق الدورات التعليمية على مدى فصلين دراسيين مع التدريب العملي. أصبح التدريب المكثف لمدة 16 أسبوعًا، تحت الإشراف اليومي للمدرس المتعاون، على مر السنين هو "البرنامج الرائد" لكلية التربية

نماذج الدورات التدريبية

• التعلم التجريبي للأطفال الصغار
• التعليم من أجل العدالة: المعرفة والتعليم والمجتمع
• المعاهدات في الفصل الدراسي
• المنهج وطرق التدريس

كلية التربية متجذرة في التوجهات المناهضة للعنصرية والعدالة الاجتماعية في التدريس والتعلم. إن أن تصبح طالبًا هنا سيتطلب منك توسيع نطاق تفكيرك، وفحص وضعك الخاص، وتطوير وعي نقدي حول حياة أولئك المهمشين بسبب أشكال مختلفة من عدم المساواة النظامية.