الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
يقدم برنامج HTC في علم الأحياء البيئي والنباتي للطلاب المتفوقين الفرصة لدراسة الجوانب العديدة لبيولوجيا النبات، بما في ذلك علم الجينوم الوظيفي، وعلم وظائف الأعضاء، وعلم البيئة، وتحديد النباتات وتصنيفها، وتطور النبات في علاقات فردية مع 13 عضو هيئة تدريس. سيتم توفير الحد الأقصى من الفرص للطالب للتقدم بشكل يتجاوز المواد الموجودة في الدورات التقليدية. الغرض الأساسي من البرنامج التعليمي هو بمثابة التحضير للدراسة العليا. سيحصل الطلاب على درجة بكالوريوس العلوم من كلية الشرف التعليمية.
البرامج التعليمية
يتعين على الطلاب إكمال ثمانية برامج تعليمية، بما في ذلك برنامجين مخصصين للأطروحة لمدة ثلاث ساعات معتمدة لكل منهما. في الحفاظ على تنسيق مفتوح للسماح للطلاب بتطوير برامج شهادات قائمة على البرنامج التعليمي لتحدي وإلهام إبداعهم وتعلمهم، لا يلزم سوى المقررات الأساسية في الأقسام وخارجها في الكيمياء والرياضيات لتوفير المعرفة التأسيسية. يتضمن باقي البرنامج دروسًا تعليمية يقودها الطلاب مع أعضاء هيئة التدريس.
بالإضافة إلى البرامج التعليمية، يجب على الطالب إكمال دورة واحدة في التواصل الكتابي (ENG 1510) ودورة واحدة في الكتابة المتقدمة (FAW)؛ دورات علم الأحياء النباتية الأساسية. دورات في التطوير المهني. بحث مستقل؛ دورات خارج القسم في الرياضيات والكيمياء والفيزياء. وعدد مناسب من الاختيارية المعتمدة. قد يتم تضمين التدريب الداخلي و/أو الدراسة في الخارج ضمن البرنامج بإذن خاص من مدير الدراسات (سيتم منح الاعتماد مرة واحدة فقط). يأخذ طلاب برنامج الشرف التعليمي ما لا يقل عن 15 ساعة لكل فصل دراسي.
تقديم المشورة والمراقبة
يتلقى كل طالب نصيحة أولية من مدير الدراسات فيما يتعلق باختيار وتسلسل الدورات، واختيار مستشار الأطروحة، والمسائل الإجرائية الأخرى. ستساعد لجنة مكونة من مدير الدراسات والمستشار في توجيه مقترح الأطروحة ومراقبة عمل الأطروحة. سيتم عقد برنامج تعليمي نموذجي أسبوعيًا لمدة ساعة واحدة على الأقل. يمكن للطالب والمعلم مناقشة مهام القراءة والمهام الكتابية الحالية ومناقشة المشكلات والحلول والمناقشة وتقديم التحليل النقدي و/أو إجراء تجربة. يقوم المعلم بتقييم تقدم الطالب بشكل مستمر ويتم تحديد الدرجة النهائية بناءً على العديد من جوانب التقييم المتاحة للمدرس؛ الواجبات الكتابية، والامتحانات، والمناقشات، والعروض التقديمية التي يقدمها الطالب، والعمل الميداني، وما إلى ذلك.
أطروحة مرتبة الشرف
تمثل أطروحة مرتبة الشرف انعكاسًا لاهتمامات الطالب الخاصة. يعتمد قبولها، الذي يعتمد على مزيج مناسب من البحث والتحليل، على حكم لجنتها ومدير الدراسات. في حالة وجود تخصص مبارز بأطروحة واحدة، ستكون اللجنة هي مدير الدراسات من كل تخصص ومستشار الأطروحة. ومن المتوقع أن تشكل هذه الورقة الرئيسية عملاً على أعلى مستوى من الجودة في التحقيق في مشكلة تهم كل من العلماء والممارسين. على الرغم من أن الدراسة المكثفة للأدبيات النظرية والبحثية ذات الصلة هي أساس الأطروحة، إلا أنه يتم تشجيع الطلاب على زيادة هذه القاعدة العلمية بالبيانات الميدانية كلما أمكن ذلك.
التقييم
يحصل الطلاب في جميع أنحاء البرنامج على درجات حرفية تتوافق مع نظام الدرجات بالجامعة ومن المتوقع أن يحافظوا على معدل تراكمي قدره 3.5 أو أعلى. الطلاب الذين يحصلون على أقل من B (3.0)، أو الذين يحتفظون بأقل من 3.5 GPA سيحتاجون إلى التشاور مع مدير الدراسات و/أو عميد الكلية. بالإضافة إلى تقييمات الدرجات الحرفية، يقوم المعلمون بإكمال أوصاف الدورة وتقييمات عمل كل طالب في كل فصل دراسي. في هذه التقييمات يتم تقييم كل من الوضع الأكاديمي للطالب والكفاءة الأكاديمية.