الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
المكتب في مبنى العلوم السلوكية، الغرفة A116
(970) 491-5558
قسم التنمية البشرية والدراسات الأسرية
يعد تخصص علم الشيخوخة المتعدد التخصصات عبارة عن جهد تعاوني بين أعضاء هيئة التدريس من مختلف أقسام وكليات جامعة ولاية كاليفورنيا الذين يشتركون في اهتمام مشترك بعلم الشيخوخة، ودراسة شيخوخة الإنسان. الغرض الأساسي من التخصص الفرعي متعدد التخصصات هو تزويد الطلاب بالمعرفة الأكاديمية الخلفية وخبرة التدريب العملي/التدريب العملي للعمل بفعالية مع كبار السن ومن أجلهم في مجموعة متنوعة من البيئات، ودخول المهن التي توجد حاجة إلى الجمع بين البصيرة والمهارات المستمدة من تخصصهم مع المعرفة حول كبار السن وعملية الشيخوخة.
لمزيد من المعلومات حول البرنامج، يرجى استشارة مستشارك الأكاديمي حول البرنامج الفرعي متعدد التخصصات في علم الشيخوخة أو الاتصال بالدكتورة كريستين فروهاوف، المنسق الفرعي متعدد التخصصات في علم الشيخوخة، على [email protected] أو 970-491-1118.
اعتبارًا من خريف 2022
يجب على الطلاب إكمال إجمالي الاعتمادات المطلوبة للقاصر بشكل مرضي. يحتاج القاصرون والقاصرون متعددو التخصصات إلى 12 أو أكثر من وحدات الدرجة العليا (300 إلى 400 مستوى).
قد تكون هناك حاجة لدورات دراسية إضافية بسبب المتطلبات الأساسية.
مطلوب الحصول على درجة C (2.000) أو أفضل في كل دورة، وهو متطلب أساسي للقاصر متعدد التخصصات.
${85 } 3 ${95 } ${ 103} $ {114} ${ 124} $ {135}| الكود ${34 } | العنوان | الاعتمادات |
|---|---|---|
| المتطلبات الأساسية $ {46} | 16-18 | |
| FSHN 444 | التغذية والشيخوخة | 1-3 |
| أو FSHN 459 | التغذية في دورة الحياة | |
| HDFS 201 | وجهات نظر في علم الشيخوخة | 3 |
| HDFS 312 | تنمية الكبار-الوسط العمر والشيخوخة | 3 |
| HES 434 | النشاط البدني طوال العمر | |
| SOWK 371E | مجالات الممارسة: علم الشيخوخة الاجتماعي | 3 |
| حدد ما لا يقل عن 3 وحدات دراسية للتدريب/التوظيف الميداني المرتبط مباشرة بالشيخوخة مما يلي: | 3 | |
| AHS 487B | التدريب على الخدمات الإنسانية: علم الشيخوخة | |
| HDFS 488A | التدريب العملي: التنمية البشرية والدراسات الأسرية | |
| HDFS 488C | التدريب: مرحلة ما قبل الصحة | |
| تدريب داخلي: علوم الوقاية/التدخل | ||
| التدريب العملي: القيادة | ||
| SOWK 488 | التنسيب الميداني | |
| الدورات الاختيارية | 3-5 | |
| BMS 300 | مبادئ فسيولوجيا الإنسان $ {178} | |
| BZ 433 | علم الوراثة السلوكية | |
| FSHN 450 | العلاج بالتغذية الطبية | |
| FSHN 451 | تغذية المجتمع | |
| HDFS 315 | الإعاقة عبر مراحل الحياة والثقافة | |
| الموت والموت والحزن | ||
| $ {20} HDFS 402 | الدراسات الزوجية والعائلية | |
| HDFS 403 | العائلات في البيئة القانونية | |
| HDFS 412 ${ 41} | الصحة العقلية والبدنية في مرحلة البلوغ | |
| HES 345 | صحة السكان والوقاية من الأمراض | |
| HES 354 ${62 } | نظرية السلوك الصحي | |
| HES 386 | ||
| LIFE 201A | علم الوراثة التمهيدي : التطبيقي/السكان/الحفظ/البيئي (GT-SC2) | |
| أو LIFE 201B ${ 92} | علم الوراثة التمهيدي: الجزيئي/المناعي/التنموي (GT-SC2) | |
| MU 241 | ||
| OT 355 | تجربة ذوي الإعاقة في المجتمع | |
| PHIL 305C | القضايا الفلسفية في المجتمع المهن: مهن الرعاية | |
| PHIL 366 | فلسفة الشيخوخة $ {132} | |
| PSY 296 | دراسة جماعية | |
| PSY 320 | علم نفس غير طبيعي | |
| PSY 452 | علم النفس المعرفي | |
| PSY 496A | دراسة جماعية: علم النفس الاجتماعي التطبيقي | |
| دراسة جماعية: علم النفس المعرفي | ||
| أو PSY 496C | دراسة جماعية: الاستشارة/علم النفس العيادي | |
| أو PSY 496D | دراسة جماعية: علم النفس الصناعي/التنظيمي | |
| أو PSY 496E | دراسة جماعية: الإدراك الحسي وعلوم الدماغ | |
| أو PSY 496F | دراسة جماعية: موضوعات خاصة في علم النفس | |
| SOC 330 | عدم المساواة الاجتماعية | |
| SOC 344 | الصحة والطب والمجتمع | |
| الإدمان - منظور العمل الاجتماعي | ||
| مجالات الممارسة: العدالة الجنائية | ||
| ${9 } SOWK 410 | الرعاية الاجتماعية - السياسة والقضايا والمناصرة | |
| ${ 19} إجمالي اعتمادات البرنامج | 21-23 |