التصميم الجرافيكي مع الأساس

GDES614
مشروع صغير 20 ساعة معتمدة

بعد التفكير في تجارب التعلم والأهداف المستقبلية والاهتمامات الشخصية للمستوى الخامس، يقترح الطلاب ويتفاوضون مع المعلمين وينفذون مشروعًا يحل مشكلة معقدة في التواصل الرسومي. يجب أن يكون للحلول التركيز المطبعي. يمكن أن يوفر المشروع أيضًا فرصة لمواصلة استكشاف أو تأكيد خيارات خيارات الجائزة المحتملة: الأساسية أو التحريرية أو الهوية أو الرقمية.

GDES624
المسابقة 20 ساعة معتمدة

يقوم الطلاب بتصميمات استجابة لمجموعة مختصرة من مسابقة تصميم دولية. يتم إنشاء مقترح مشروع، بالتفاوض مع مدرس، والذي يجب أن يرتبط أيضًا بخيار الجائزة المختار (الأساسية، التحريرية، الهوية، الرقمية)، إذا كان ذلك مناسبًا، وتمكين الحلول المعقدة والجديدة.

GDES634
المحفظة 20 نقطة

يُطلب من الطلاب التحقيق في فرص العمل أو الدراسات العليا التي تعكس الأهداف والطموحات الشخصية. تم تصميم عناصر الترويج الذاتي استجابةً لذلك، بما في ذلك مجموعة تعرض مجموعة أعمال التصميم التي تم إنتاجها خلال الدورة حتى الآن.

GDES644
المشروع الرئيسي 40 نقطة

بعد التفكير والتشاور مع المعلمين، يتم وضع مقترح مشروع وجدول زمني للعمل، مع تحديد مهمة اتصال رسومية معقدة ومليئة بالتحديات. بعد الموافقة، يقوم الطالب بإجراء دراسة تحت الإشراف ذاتي التوجيه، مما يؤدي إلى إنتاج مجموعة كبيرة من الأعمال التي تعكس الأهداف والاهتمامات الشخصية وخيار الجائزة، حيثما كان ذلك مناسبًا.

ADA600
الأطروحة المشتركة: الممارسات النقدية 20 نقطة

تشرك الوحدة الطلاب في وضع الممارسة من خلال البحث والسياق والتفكير النقدي، فيما يتعلق بدراستهم في المرحلة النهائية وتطلعاتهم بعد الجامعة. يمكن أن تقدم البرامج: أطروحة تقليدية؛ التحضير لأطروحة موسعة. تحديد المواقع الممارسة القائمة؛ أو بناء مجموعة جديدة من العمل كأبحاث قائمة على الممارسة.