الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
سوف يتفاعل الطلاب الذين يشرعون في هذا البرنامج مع جوانب النظرية والسياسة والممارسة ذات الصلة بالسياقات الدولية والمحلية. بفضل ملفه الدولي، يجمع البرنامج أولئك الذين لديهم خبرة مهنية كبيرة في العمل مع الأطفال والشباب الذين يعانون من صعوبات التعلم أو الإعاقات أو العيوب أو غيرها من الاحتياجات الإضافية، إما بشكل مباشر في التدريس أو الدعم أو العمل في المشروع، أو كصانعي سياسات أو استشاريين. العمال أو المديرين.
يعتمد برنامج الماجستير على تقاليد ومناهج تخصصية مختلفة للنظرية والممارسة في مجال الإدماج والاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة، ولكنه مدعوم بمبادئ قائمة على الحقوق والعدالة والمساواة ورفض المبادئ القائمة على العجز مقاربات الاختلاف (بما في ذلك النموذج الطبي للإعاقة).
تشتمل الوحدات المتخصصة داخل البرنامج على بعض الوحدات التي لها تركيز خاص وترتكز على وجهات نظر اجتماعية أو نقدية أو نفسية بالإضافة إلى وحدات أخرى أكثر عمومية في أساسها. تتيح وحدة الاستقصاء المستقلة النهائية الإلزامية - وهي عبارة عن أطروحة مكونة من 60 ساعة معتمدة - الفرصة لمجموعة من أساليب وأساليب البحث للتحقيق النقدي في سؤال أو قضية محددة. أو لتطوير الممارسة من خلال الاستفسار النقدي.
يستفيد الطلاب بشكل كبير من التفاعل مع رؤى وتجارب ووجهات نظر أعضاء البرنامج الآخرين، من مجموعة متنوعة من السياقات والخلفيات. إن الجمع بين تجاربهم الخاصة والرؤى المكتسبة من الآخرين حول البرنامج والموارد النظرية التي يقدمها التعلم داخل الوحدات، يمكّن الطلاب من تعميق فهمهم والقدرة على تحدي الاستبعاد في التعليم والحواجز التي تعيق المشاركة والتعلم. وتنمية وتمكين الأطفال والشباب الذين يعانون من صعوبات التعلم أو الإعاقة أو الحرمان أو غيرها من الاحتياجات الإضافية.
يتم تدريس التدريس المقدم في الوحدات من خلال البحث النشط والمنح الدراسية في مجال الإدماج ونظرية وممارسة ذوي الاحتياجات الخاصة والإعاقة. يتمتع جميع المحاضرين الذين يقودون الوحدات في البرنامج بمؤهلات متخصصة عالية المستوى وخبرة في التدريس والقيادة في مجال التعليم والإدماج.
محتوى الدورة
يعتمد البرنامج على نهج نقدي للتعليم بشكل عام، مع التركيز على الإدماج والتمكين وحقوق الإنسان والعدالة الاجتماعية في تعليم أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم والإعاقات والحرمان.
تشتمل الوحدات المتخصصة داخل البرنامج على بعض الوحدات التي لها أساس خاص في وجهات النظر الاجتماعية أو النقدية، في حين أن الوحدات الأخرى أكثر عمومية في منهجها. تتيح وحدة الاستفسار المستقل النهائي الإلزامي - وهي عبارة عن أطروحة مكونة من 60 ساعة معتمدة - الفرصة لمجموعة من الأساليب والأساليب للاستعلام النقدي عن سؤال أو مشكلة محددة ضمن التضمين والإرسال أو لتطوير الممارسة من خلال استفسار ممارس نقدي.
يكمل جميع الطلاب وحدة مشتركة تأخذ نظرة واسعة على وجهات النظر والقضايا الرئيسية المتعلقة بالإدماج والاحتياجات الخاصة والإعاقة. تتوفر وحدات اختيارية للطلاب، يركز بعضها بشكل خاص على تعليم التلاميذ الذين يعانون من صعوبات تعلم أو إعاقة معينة، ويركز بعضها الآخر على قضايا مثل التربية والتنمية الاجتماعية والعاطفية والسلوك.
قد تتاح للطلاب أيضًا الفرصة، بدلاً من أخذ وحدة اختيارية يتم تدريسها، لأخذ وحدة دراسة مستقلة (غير مُدرّسة) للتعرف على قضية معينة ذات صلة باهتماماتهم أو احتياجاتهم، والتي لم يتم تدريسها في البرنامج . تحمل معظم الوحدات قيمة 20 وحدة معتمدة بصرف النظر عن الأطروحة، وبالتالي فإن البرنامج الكامل يتكون من ستة وحدات دراسية مكونة من 20 وحدة معتمدة بالإضافة إلى الأطروحة.
من الممكن للطلاب الانسحاب من البرنامج بجائزة أقل من درجة الماجستير الكاملة (180 ساعة معتمدة) إذا رغبوا في ذلك. يتم الحصول على دبلوم الدراسات العليا بـ 120 ساعة معتمدة ويتم الحصول على شهادة الدراسات العليا بـ 60 ساعة معتمدة.
يمكن الالتحاق بهذا البرنامج بدوام كامل على مدار عام واحد (لأولئك الذين لا يعملون أو يعملون قليلاً جدًا) أو يمكن الالتحاق به بدوام جزئي على مدار 2 إلى 4 سنوات.