بناء الأمة الأصلية

تم تقديم شهادة الدراسات العليا في بناء الأمم الأصلية بشكل مشترك من قبل جامعة الأمم الأولى في كندا (FNUniv) وكلية جونسون شوياما للدراسات العليا في السياسة العامة (JSGS)، وهي توفر للطلاب فهمًا متعمقًا للحكم التقليدي والحديث النهج الذي تتبعه الدول الأصلية في تأكيدها على تقرير المصير والحكم الذاتي. سيتم أيضًا دراسة تأثير الاستعمار الاستيطاني الكندي على الأمة الأصلية وكيف قاومت الشعوب الأصلية.

يتناول البرنامج ثلاثة أسئلة شاملة:

1. ما هي الحوكمة من منظور السكان الأصليين؟
2. لماذا يقع المجتمع الكندي - الذي يضم المستوطنين والسكان الأصليين - في هذا الوضع المعاصر من عدم المساواة الاستعمارية الاستيطانية؟
3. كيف يعمل الطلاب مع مجتمعات السكان الأصليين لفهم أمتهم وظروفهم الخاصة والمساعدة في المضي قدمًا من هذا الوضع المعاصر لعدم المساواة الاستعمارية الاستيطانية؟

سيساعدك برنامج الشهادة هذا على تعزيز معرفتك ومهاراتك لمواجهة تحديات تطوير السياسات وتنفيذها والحوكمة وتقرير المصير داخل حكومات ومجتمعات السكان الأصليين. على وجه التحديد، سيتم تشجيعك وتدريبك على الاستماع والتعلم من ثقافة الأمة ولغتها وتاريخها والقدامى أو الحكماء أو حفظة / أوصياء المعرفة الذين يوجهون المجتمع. سوف تتعلم أيضًا كيفية تسهيل أو المساعدة في تنفيذ المفاهيم والأساليب المحددة لتقرير المصير التي تسترشد بها الأمة.

تم تصميم شهادة بناء الأمة الأصلية لتلبية احتياجات قادة السكان الأصليين والمديرين العامين الممارسين ومحللي السياسات والإداريين غير الربحيين الذين يرغبون في تعزيز مهاراتهم المفاهيمية والفنية في مجالات الإدارة العامة أو السياسة العامة ، فيما يتعلق بالشعوب والمجتمعات الأصلية. كما يقوم بإعداد طلاب الدراسات العليا ليكونوا مديرين وقادة ومبتكرين في حكومات الأمم الأولى والميتي والإنويت وغيرها من المنظمات التي تعمل مع حكومات السكان الأصليين، مع التركيز بشكل خاص على دول ومجتمعات ساسكاتشوان الأصلية. ويشمل ذلك أولئك الذين يرغبون في زيادة مهاراتهم في المجالات التنافسية المتزايدة لحكومة السكان الأصليين، وحكم السكان الأصليين، وبناء الأمة الأصلية، وتطوير السياسات والبرامج المتعلقة بالشعوب الأصلية.

إشعار : تتضمن هذه الشهادة مجموعة من الدورات التدريبية الشخصية وعبر الإنترنت ، وستتيح للطلاب فرصة العمل معًا في مشروع إدارة المجتمع. إذا كنت تعيش خارج ريجينا أو ساسكاتون، فيرجى الاتصال بنا بشأن الخيارات التي قد تكون متاحة لك.

سيتم قبول الطلاب في شهادة بناء الأمة الأصلية اعتبارًا من يناير 2023.

هل أنت مهتم بمعرفة المزيد عن البرنامج ؟ برجاء تزويد كلية جونسون شوياما للدراسات العليا باسمك ومعلومات الاتصال الخاصة بك، وسوف يتصلون بك مباشرة بمجرد جدولة بعض الجلسات التعريفية بالبرنامج.

أهداف التعلم

يتم تنظيم أهداف المنهج حسب الموضوع في ثلاث مجموعات: إنهاء الاستعمار، والتوطين، والمصالحة

إنهاء الاستعمار

خلال البرنامج، ستكتسب معرفة حول:

• كيف تختلف مفاهيم وتطبيقات الحكم بين الشعوب الأصلية والدولة الكندية.
• الجوانب الاستعمارية والاستعمارية الجديدة وإنهاء الاستعمار في السياسة الكندية المعاصرة والإدارة العامة.
• تأثير الاستعمار والنظام الأبوي على الأمة الأصلية والعضوية.
• كيف تحاول الدولة الكندية، في الماضي والحاضر، وتنجح في تآكل قومية السكان الأصليين.

من خلال التعاليم، ستتمكن من تحليل شرعية الدولة الكندية من خلال التحقيق في تشكيل الدولة القومية الكندية. سوف تكون قادرا أيضالتوضيح كيف تقاوم الشعوب الأصلية، في الماضي والحاضر، الاستعمار الاستيطاني الكندي من خلال تقرير المصير وإعادة بناء الدولة.

التوطين

خلال البرنامج، سيكتسب الطلاب فكرة عن:

• الفرضية والآثار المترتبة على إدارة المعاهدة المشرفة والمعاهدة الفيدرالية في كندا.
• أشكال مختلفة من قيادة السكان الأصليين ضمن هياكل مجتمعية مختلفة مع الاعتراف في نفس الوقت بتنوع الأمم الأصلية.

من التعاليم، سوف تكون قادرًا على التحليل النقدي والتوضيح لكيفية تعريف الدول الأصلية لتقرير المصير وما إذا كان يمكن أو لا يمكن أن توجد جنبًا إلى جنب مع الدولة الكندية، ووضع مفاهيم محددة للمعرفة (مثل، على سبيل المثال لا الحصر، تلك الأمم في ساسكاتشوان: ديني، نيهياواك، أنيهسينباك، داكوتا، لاكوتا، ناكودا، ميتيس، وميشيف). ستتمكن أيضًا من تقييم الفوائد والتكاليف والاعتبارات الأخلاقية المحتملة لمختلف الأساليب تجاه التنمية المجتمعية والاقتصادية في مجتمعات السكان الأصليين، وتطوير الأدوات والتقنيات اللازمة للمساهمة في بناء الأمة بناءً على احتياجات دولة أو مجتمع معين.

مصالحة

خلال البرنامج، سيكتسب الطلاب فكرة عن:

• كيفية ربط المعرفة الأصلية مع مناهج السياسة القائمة على المستوطنين، بما في ذلك تطوير السياسة العامة، وتطوير البرامج، والتشريعات، لدعم القومية الأصلية.
• تاريخ حركات حقوق الشعوب الأصلية في كندا، فيما يتعلق بالمعاهدات وقانون الدستور لعام 1982، القسم 35، وخطابات الحقوق المستمرة والناشئة في المحاكم الكندية.

من خلال التعاليم، ستتمكن من رسم أوجه التشابه بين حقوق الشعوب الأصلية في كندا والحقوق المعترف بها في إعلان الأمم المتحدة لحقوق الشعوب الأصلية (UNDRIP). ستكون أيضًا قادرًا على التواصل بشكل بناء ومحترم مع القضايا المعقدة حول الاستعمار وحكم السكان الأصليين مع جماهير متنوعة.

شهادة الدراسات العليا (G.Cert.)

• متطلبات إتقان اللغة: قد يكون إثبات إتقان اللغة الإنجليزية مطلوبًا للمتقدمين الدوليين والمتقدمين الذين ليست الإنجليزية لغتهم الأولى. مطلوب حد أدنى إجمالي في اختبار TOEFL يبلغ 86 درجة بحد أدنى 20 في كل مجال، أو حد أدنى من مجموع نقاط IELTS 6.5 مع حد أدنى 6.0 في كل مجال، أو اختبار آخر معتمد على النحو المبين في كلية الدراسات العليا وما بعد الدكتوراه دراسات السياسات الأكاديمية.
• درجة الشرف لمدة أربع سنوات، أو ما يعادلها، من كلية أو جامعة معترف بها في تخصص أكاديمي ذي صلة بمجال الدراسة المقترح
• متوسط ​​مرجح تراكمي لا يقل عن 70% (ما يعادل نظام الدرجة U of S) في العامين الأخيرين من الدراسة (أي 60 وحدة معتمدة)

قد يرغب المتقدمون الذين لا يستوفون متطلبات القبول القياسية في التقديم باستخدام عملية التقديم غير القياسية. من المرجح أن يحصل المتقدمون الناجحون على:

• إكمال معترف به لمدة عام واحد على الأقل (18 وحدة دراسية) من التعليم العالي
• انقطاع لمدة خمس سنوات على الأقل عن التعليم العالي الرسمي
• ما لا يقل عن عشر سنوات من الخبرة في العمل وخمس سنوات على الأقل من الخبرة الإدارية.

بالإضافة إلى استكمال حزمة الطلب المعتادة (على سبيل المثال، السيرة الذاتية والخطابات المرجعية وخطاب النوايا)، يجب على المتقدمين تقديم خطاب يشير إلى رغبتهم في أن يتم أخذهم في الاعتبار في إطار عملية التقديم غير القياسية وسبب رغبتهم في ذلك النظر فيها في إطار هذه العملية. يجب على المتقدمين أيضًا تقديم دليل على أنهم يمتلكون المهارات والخبرات التالية:

• القدرة على القيام بالتفكير النقدي الفعال (على سبيل المثال، فحص الحجج بشكل نقدي، وفحص البيانات والاستنتاجات المستخلصة منها بشكل نقدي)
• القدرة على جمع وتحليل البيانات (سواء كانت نوعية أو كمية)، وربط نتائج التحليل بمفاهيم وأفكار أوسع
• القدرة على التواصل بشكل فعال شفهيًا وكتابيًا

لتقديم دليل على امتلاكهم للمهارات المذكورة أعلاه، يجب على المتقدمين الاستفادة من الأعمال الأخيرة التي أظهروا فيها الكفاءة في المجالات الثلاثة. يجب أن تتضمن الأدلة مخرجات ملموسة (على سبيل المثال، كتابة العينات والتقارير)، بالإضافة إلى توضيحات لأهميتها وأهميتها. يجب أن يكون طول حزمة الأدلة من ثلاث إلى أربع صفحات.

يجب على المتقدمين أيضًا تقديم قائمة بالمناصب التي شغلوها والإشارة إلى مدى اكتسابهم واعتمادهم على الكفاءات الأساسية الثلاثة الموضحة في برنامج MPA - التحليل واستخدام الأدلة، والسياسة والديمقراطية، والسياسة توصيل.

لن يُطلب من المتقدمين الذين يتقدمون بموجب عملية التقديم غير القياسية عمومًا الالتحاق بدورات جامعية إضافية بخلاف تلك التي حصلوا عليها بالفعل. والسبب هو أنه لا توجد نظرية أو معرفة أساسية مطلوبة للسياسة العامة؛ بدلاً من ذلك، إذا تمكن المتقدمون من إثبات أن لديهم المهارات.

المواعيد النهائية لتقديم الطلبات

يتم قبول طلبات الالتحاق ببرنامج شهادة الدراسات العليا بشكل مستمر وتتم مراجعتها بالترتيب الذي تم استكمالها به. لذلك، من مصلحتك تقديم طلب مكتمل في أقرب وقت ممكن، حيث أن التسجيل محدود. تعتبر عملية القبول تنافسية وقد يكون تقديم الطلبات المتأخرة في وضع غير مؤات.

الدخول ممكن في أي فصل دراسي (سبتمبر / خريف، يناير / شتاء، ومايو / ربيع).

هناك ثلاثة مداخل لهذا البرنامج كل عام:

فصل الربيع (يبدأ في مايو)
1 يناير: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب الدوليين
1 مارس: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب المحليين

الفصل الدراسي الخريفي (يبدأ في سبتمبر)
1 مايو: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب الدوليين
1 يوليو: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب المحليين

الفصل الدراسي الشتوي (يبدأ في يناير)
1 سبتمبر: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب الدوليين
1 نوفمبر: الموعد النهائي لتقديم الطلبات للطلاب المحليين

للوفاء بهذه المواعيد النهائية، يجب أن يتم استلام جميع مكونات طلبك بحلول التواريخ المذكورة أعلاه. لن تتم مراجعة الطلبات غير المكتملة ولن يتم تأجيلها لفترات مستقبلية.