ماجستير الآداب في التعليم واللغة ومحو الأمية والثقافة

جامعة ولاية بويز

الولايات المتحدة, بويز

تقدم الآن!

الموقع الرسمي

الصفحة الرئيسية/الولايات المتحدة/بويز /جامعة ولاية بويز/ماجستير الآداب في التعليم واللغة ومحو الأمية والثقافة

جامعة ولاية بويز

الولايات المتحدة , بويز

المعلومات الرئيسية

مستوى البرنامج

ماجستير - مواد

نوع الدراسة

دوام كامل

كيفية الدراسة

في الحرم الجامعي

رسوم الطلب

USD 95

الحرم الجامعي

Main Site

لغة التعليم

إنجليزي

تواريخ البدء والمواعيد النهائية لتقديم الطلبات

تواريخ البدء مواعيد التقديم21-أغسطس-2023

البدئ بالتقديم للبرنامج

قم بزيارة موقع البرنامج الرسمي لمزيد من المعلومات

المدة الدراسية 2 سنوات

الرسوم الدراسية

USD 45,487 / year

تاريخ البدء 21-أغسطس-2023

ماجستير الآداب في التعليم واللغة ومحو الأمية والثقافة

نبذة

(معيار ILA 1) المعرفة التأسيسية: يُظهر المرشحون معرفتهم بالجوانب النظرية والتاريخية والتاريخية الأسس المبنية على الأدلة لمحو الأمية واللغة والطرق التي تترابط بها ودور المتخصصين في محو الأمية في المدارس. (معيار TESOL 1) المعرفة باللغة: يُظهر المرشحون معرفتهم بهياكل اللغة الإنجليزية، واستخدام اللغة الإنجليزية، واكتساب اللغة الثانية وتطويرها، وعمليات اللغة لمساعدة متعلمي اللغة الإنجليزية (ELLs) على اكتساب اللغة الأكاديمية ومحو الأمية الخاصة بمجالات المحتوى المختلفة.
(معيار ILA 2) المناهج والتدريس: يستخدم المرشحون المعرفة الأساسية لنقد وتنفيذ مناهج محو الأمية لتلبية احتياجات جميع المتعلمين وتصميم وتنفيذ وتقييم تعليم القراءة والكتابة المبني على الأدلة لجميع المتعلمين . (معيار TESOL 3) يخطط المرشحون لبيئات داعمة لمتعلمي اللغة الإنجليزية، ويصممون وينفذون تعليمات قائمة على المعايير باستخدام مناهج تفاعلية قائمة على الأدلة ومتمحورة حول متعلمي اللغة الإنجليزية. يتخذ المرشحون قرارات تعليمية من خلال التفكير في نتائج ELL الفردية وتعديل التعليمات. يُظهر المرشحون فهمًا لدور التعاون مع الزملاء والتواصل مع العائلات لدعم اكتساب متعلمي اللغة الإنجليزية اللغة الإنجليزية ومعرفة القراءة والكتابة في مجالات المحتوى. يستخدم المرشحون الموارد ذات الصلة ويكيفونها، بما في ذلك التكنولوجيا المناسبة، من أجل التخطيط الفعال، والتطوير، والتنفيذ، والتواصل بشأن تعليم متعلمي اللغة الإنجليزية.
(معيار ILA 3) التقييم والتقييم: يفهم المرشحون ويختارون ويستخدمون أدوات تقييم صالحة وموثوقة وعادلة ومناسبة لفحص وتشخيص وقياس إنجازات الطلاب في القراءة والكتابة؛ إعلام التعليمات وتقييم التدخلات؛ المشاركة في تجارب التعلم المهنية؛ شرح نتائج التقييم والدعوة إلى ممارسات محو الأمية المناسبة لأصحاب المصلحة المعنيين. (معيار TESOL 4) يطبق المرشحون مبادئ التقييم لتحليل وتفسير التقييمات المتعددة والمتنوعة لمتعلمي اللغة الإنجليزية، بما في ذلك تقييمات الكفاءة اللغوية والموحدة والمعتمدة على الفصول الدراسية. يفهم المرشحون كيفية تحليل البيانات وتفسيرها لاتخاذ قرارات مستنيرة تعزز تعلم اللغة الإنجليزية والمحتوى. يفهم المرشحون أهمية توصيل النتائج إلى المعلمين الآخرين وطلاب اللغة الإنجليزية وأسرهم.
(ILA Standard4) التنوع والمساواة: يُظهر المرشحون المعرفة بالبحث والنظريات ذات الصلة وطرق التدريس والمفاهيم الأساسية للتنوع والمساواة؛ إظهار وتوفير الفرص لفهم جميع أشكال التنوع باعتبارها عنصرًا أساسيًا في هويات الطلاب؛ إنشاء فصول دراسية ومدارس شاملة ومؤكدة؛ الدعوة إلى المساواة على مستوى المدرسة والمنطقة والمجتمع. (معيار TESOL 2) يُظهر المرشحون ويطبقون المعرفة بتأثير السياقات الأكاديمية والشخصية والعائلية والثقافية والاجتماعية والسياسية الديناميكية على التعليم واكتساب اللغة لمتعلمي اللغة الإنجليزية كما تدعمها الأبحاث والنظريات. يقوم المرشحون بالتحقيق في الخصائص الأكاديمية والشخصية لكل متعلمي اللغة الإنجليزية، بالإضافة إلى الظروف العائلية وممارسات القراءة والكتابة، لتطوير ممارسات تعليمية وتقييمية فردية وفعالة لمتعلمي اللغة الإنجليزية. يتعرف المرشحون على كيفية تأثير هوية المعلم ودوره وثقافته وتحيزاته على تفسير نقاط قوة واحتياجات طلاب اللغة الإنجليزية.
(معيار ILA 5) المتعلمون وبيئة معرفة القراءة والكتابة: يلبي المرشحون الاحتياجات التنموية لجميع المتعلمين ويتعاونون مع موظفي المدرسة لاستخدام مجموعة متنوعة من المواد المطبوعة والرقمية لإشراك جميع المتعلمين وتحفيزهم؛ دمج التقنيات الرقمية بطرق مناسبة وآمنة وفعالة، وتعزيز مناخ إيجابي يدعم بيئة تعليمية غنية بالقراءة والكتابة.
(معيار ILA 6) التعلم المهني والقيادة: يدرك المرشح أهمية التعلم المهني المستمر والمشاركة فيه وتسهيله كجزء من الأدوار والمسؤوليات القيادية طوال الحياة المهنية. (معيار TESOL 5) يُظهر المرشحون الاحتراف والقيادة من خلال التعاون مع المعلمين الآخرين، ومعرفة السياسات والتشريعات وحقوق متعلمي اللغة الإنجليزية، والدفاع عن متعلمي اللغة الإنجليزية وأسرهم، والانخراط في التقييم الذاتي والتفكير، ومتابعة التطوير المهني المستمر، وصقل تعليمهم الممارسة من خلال التدريس تحت الإشراف.
(معيار ILA 7) الخبرات العملية/السريرية: يطبق المرشحون النظرية وأفضل الممارسات في التجارب العملية/السريرية المتعددة الخاضعة للإشراف

${24 }

التخصصات

كلية التربية

المتطلبات

شروط القبول

التقديم عبر الإنترنت
رسوم الطلب 95 دولارًا (غير قابلة للاسترداد)
النصوص الرسمية أو أوراق العلامات من جميع مؤسسات ما بعد الثانوية التي التحقت بها، بالإضافة إلى إثبات أي درجات حصلت عليها
إثبات إتقان اللغة الإنجليزية
نسخة من صفحة اسم جواز السفر

معلومات الرسوم

الرسوم الدراسية

USD 45,487

رسوم الطلب

USD 95

كيفية التقديم

بمجرد استلامنا لجميع العناصر المطلوبة، سيقوم مكتب القبول الدولي بإرسال مواد طلبك إلى قسمك الأكاديمي للمراجعة. يرجى ملاحظة أن العديد من برامج الدراسات العليا تتطلب مواد طلب إضافية مثل نتائج اختبار GRE وخطابات التوصية وبيانات الغرض. يرجى التحقق من متطلبات التقديم الخاصة بك مع برنامج الدراسات العليا الخاص بك.

تختلف الجداول الزمنية لمراجعة الطلب ولا يمكننا تقديم المشورة بشأن الموعد المتوقع لتلقي قرارك فيه. ننصح جميع طلاب الدراسات العليا الدوليين ببدء العملية في أقرب وقت ممكن لإتاحة الوقت الكافي لعملية طلب التأشيرة.

إذا تم قبولك في ولاية بويز وتخطط للدراسة بتأشيرة طالب F-1، فستحتاج إلى تقديم نموذج الوثائق المالية وإثبات وجود أموال كافية لبدء عملية التقدم للحصول على تأشيرة الطالب الخاصة بك.

إذا كنت تدرس حاليًا في الولايات المتحدة بتأشيرة طالب F-1، فسوف ترسل أيضًا نسخًا من نموذج I-20 الحالي والتأشيرة وI-94 بعد قبولك في ولاية بويز. بالإضافة إلى ذلك، ستحتاج إلى الاتصال بمؤسستك الحالية لطلب نقل سجل SEVIS الخاص بك.

التقدم لبرنامج الدراسات العليا

نحن نأخذ خصوصيتك على محمل الجد. قبل التقديم، يرجى مراجعة سياسة الخصوصية الخاصة بنا.