ماجستير التربية في المدرسة وعلم نفس الطفل التطبيقي (MEd)

درجة البكالوريوس من المؤسسات المعتمدة.

بالإضافة إلى الحد الأدنى من متطلبات القبول التي تحددها كلية الدراسات العليا (عادة، درجة البكالوريوس لمدة أربع سنوات مع متوسط B+ في الدورات الدراسية على مستوى العامين الثالث والرابع) في مجال الدراسة ذي الصلة، يتعين على الطلاب استيفاء المتطلبات الأساسية التالية: ما لا يقل عن 18 ساعة معتمدة في علم النفس أو علم النفس التربوي أو التربية الخاصة والتخصصات ذات الصلة بما في ذلك CNPS 362 أو دورة جامعية معادلة في مهارات إجراء المقابلات الأساسية. بخلاف الدورات التدريبية في الإحصاء وطرق البحث، فإن أي دورات في هذه المجالات سوف تلبي المتطلبات. ومع ذلك، يتم تشجيع الطلاب على الحصول على خلفية أو دورات دراسية في المجالات الأكثر صلة بممارسة علم النفس المدرسي والتطبيقي (تنمية الطفل، والتعلم، والطلاب المتفوقين، وإدارة الفصول الدراسية، واضطرابات السلوك، وعلم النفس غير الطبيعي، وما إلى ذلك). ليس من الضروري أن يكون لديك شهادة في علم النفس أو التعليم للتقدم ولكن الدورات الدراسية والخلفية في هذه المجالات مفيدة. تعمل الدورة الدراسية الجامعية في القسم العلوي في كل من الإحصاء ومنهجية البحث بمحتوى مشابه لدورات جامعة كولومبيا البريطانية EPSE 481: مقدمة للبحث في التعليم وEPSE 482: مقدمة إلى إحصائيات البحث في التعليم. يجب على المتقدمين أن يفكروا بعناية فيما إذا كان المحتوى المحدد لدوراتهم الإحصائية ومنهجية البحث مشابهًا لـ EPSE481 و 482 لأن هذه الدورات تتضمن الخلفية اللازمة لدورات الماجستير. البرامج. ملاحظة: إكمال أطروحة مرتبة الشرف القائمة على البيانات يلبي متطلبات أساليب البحث الأساسية. دليل على الملاءمة للعمل المهني مع السكان في سن المدرسة، بما في ذلك تجربة العمل الناجحة مع السكان في سن المدرسة، والخبرة المدرسية و/أو شهادة المعلم. لاحظ أن شهادة التدريس غير مطلوبة. بالإضافة إلى المتطلبات الأساسية المذكورة أعلاه، يتم تشجيع المتقدمين بشدة أيضًا على الحصول على دورات دراسية سابقة في القياس. تتضمن أمثلة هذه الدورات التدريبية في جامعة كولومبيا البريطانية ما يلي: EPSE 421, 423, PSYC 303, PSYC 323