الجامعات في أستراليا 
الجامعات في كندا 
الجامعات في ألمانيا 
الجامعات في ايرلندا 
الجامعات في الأردن 
الجامعات في نيوزلندا 
الجامعات في السعودية 
الجامعات في المملكة المتحدة 
الجامعات في الولايات المتحدة 
يعمل المعالجون الوظيفيون بشكل تعاوني مع الأفراد ومجموعات الأفراد لمساعدة الأشخاص على المشاركة أو إعادة المشاركة في الأنشطة التي تهمهم ("المهن"). المعالجون المهنيون هم خبراء في المهنة. أنها تساعد الأفراد ومجموعات الأفراد على تحديد وترتيب أولويات مهنهم. وهم يستكشفون بشكل تعاوني الدعم والعوائق التي تحول دون الانخراط في هذه المهن ويعملون مع الأفراد ومجموعات الأفراد أثناء تحديد وتنفيذ طرق للمشاركة في هذه المهن على الرغم من التحديات الجسدية أو المعرفية أو العاطفية.
تم تصميم برنامج الماجستير في العلوم الصحية في العلاج المهني في جامعة أوتاوا لأولئك الذين يكرسون جهودهم لتحسين الصحة من خلال الرعاية الشاملة القائمة على الأدلة. يقدم هذا البرنامج تدريبًا شاملاً وخبرة عملية ومعرفة نظرية لإعداد الطلاب لأدوار مؤثرة في مختلف البيئات.
يؤكد البرنامج على المشاركة المهنية العادلة والعمل الفعال في بيئات ثنائية اللغة ومتعددة الثقافات، بما يتماشى مع مهمته المتمثلة في خدمة مجتمعات الأقليات الناطقة بالفرنسية.
يتم تجهيز خريجي برنامج العلاج المهني بجامعة أوتاوا ليصبحوا قادة يؤثرون في مجتمعهم من خلال تطوير المعرفة، وبناء العلاقات لتعزيز التنوع والمساواة، وتعزيز فرص المشاركة المهنية للجميع.
يفي برنامج العلاج الوظيفي بالمعايير التي طورتها الجمعية الكندية للمعالجين الوظيفيين (CAOT). تضمن هذه المعايير الوطنية جودة التعليم المهني. بالإضافة إلى الدورات الدراسية، يكمل الطلاب 1000 ساعة من التدريب السريري في مستشفيات منطقة أوتاوا والمدارس والمنظمات المجتمعية والعيادات الخاصة ومراكز إعادة التأهيل أو في مواقع خارج منطقة العاصمة الوطنية.
يكتمل برنامج التسجيل ذو السعة المحدودة هذا على مدى ستة فصول دراسية متتالية بدوام كامل أو اثني عشر فصلًا دراسيًا متتاليًا بدوام جزئي1 فصول دراسية (بما في ذلك الإجازة المجدولة في تقويم الجامعة في الفصل الدراسي الثالث (الربيع-الصيف من السنة الأولى)، بما في ذلك المواضع). ومع ذلك، يمكن للمعالجين المهنيين الحاصلين على درجة جامعية في العلاج المهني والممارسة السريرية وقت القبول اتباع البرنامج المتسارع، والذي يؤدي إلى درجة الماجستير بعد عام واحد (ثلاثة فصول دراسية).
يتم تحقيق أهداف البرنامج من خلال إكمال الدورات النظرية والعملية بنجاح وندوات التكامل والتدريب السريري. يتم تجميع الأنشطة التعليمية تحت المواضيع الستة التالية:
- الموضوع 1: المشاركة المهنية: التفاعل بين الأشخاص ومهنهم وبيئتهم؛
- الموضوع 2: المبادئ الأساسية لممارسة مهنة المعالج المهني (كونه محترفًا)؛
- الموضوع 3: معرفة الحالات الصحية والتدخلات - المعالج المهني والفريق؛
- الموضوع 4: ممارسة العلاج الوظيفي: التعاون لتعزيز المشاركة المهنية؛
- الموضوع 5: التقييم النقدي للمعرفة؛
- الموضوع 6: تكامل المعرفة.
ملاحظة (ملاحظات)
- 1
نظرًا للعدد المحدود من المواضع السريرية بدوام جزئي، لا يمكن للطلاب المقبولين في برنامج الدوام الكامل طلب التحويل إلى برنامج الدوام الجزئي ما لم تكن هناك أماكن متاحة في حصة الدوام الجزئي.