خلفية للبرنامج والموضوع المنطقة:
درجة الماجستير في هندسة الصيانة وإدارة الجودة هي البرنامج الرئيسي الثالث الذي أجريته الصناعية الهندسة في جامعة الأردن. حكومة الأردن في عام 2015 ترخيص ذلك. بدأ البرنامج في تخرج الدفعة الأولى من الخريجين في سبتمبر 2017. ومنذ ذلك الحين ، ينمو البرنامج بطرق مختلفة: يتزايد الطلب على البرنامج ، مما يؤدي إلى قبول المزيد من الطلاب ، والمزيد من الأطروحة والبحث في مجال البرنامج ، في الوقت نفسه ، يستمر البرنامج في الحفاظ على سمعته الأكاديمية.
نحن فخورون بسمعتنا المتزايدة كمزود للتعليم العالي الجودة في مملكة الأردن وفي المنطقة. إن الجودة العالية لتعليم درجة الماجستير في العلوم في هندسة الصيانة وإدارة الجودة تعتمد من قبل مركز الاعتماد المحلي وضمان الجودة ولجنة الاعتماد الوطنية وضمان الجودة لمؤسسات التعليم العالي. نستمر في الحفاظ على جودة تعليمنا وتعلمنا على المستوى الدولي.
الممارسات والكمال. يغطي البرنامج العديد من الأدوات والتقنيات الموجهة إلى هندسة الصيانة وإدارة الجودة التي تمكن المهندسين من العمل بشكل أكثر فعالية. يوفر البرنامج بديلاً تقنيًا لبرامج الهندسة التقليدية.
#} صياغة وتنفيذ قرارات الصيانة وهندسة الجودة.
البرنامج يتكون من 30 ساعة معتمدة بما في ذلك
- 15 ائتمانات من الدورات الأساسية.
- 6 credit من الدورات الاختيارية.
- 9 أرصدة من أطروحة الأبحاث.
توفر الدورات الأساسية أساسًا أكثر شمولاً في مبادئ الصيانة والجودة (بحث علمي علمي المنهجية ، إحصائيات الهندسة التطبيقية ، مراقبة الجودة وموثوقية ، إدارة الصيانة والتنظيم ، ومنهجيات التحسين المستمر). علاوة على ذلك ، في أطروحة البحث ، يختار الطلاب مشرفًا بحثيًا وبدء الأبحاث تحت إشرافه في أحد مجالات هندسة الصيانة وإدارة الجودة. قد تتضمن الأطروحة إما تحقيقات نظرية أو تجريبية ، أو كليهما. يمكن أن يكون نطاقًا محدودًا ولكن يجب أن يتضمن درجة كبيرة من الأصالة. تتيح الأطروحة طالب الدراسات العليا من تحديد ومشاكل الصيانة والجودة في الحياة الواقعية. }
لتوفير جودة عالية Master of Science (M.Sc.) درجة في هندسة الصيانة وإدارة الجودة التي ستكون محليًا وإقليميًا ودوليًا
المهمة:
لتوفير ماجستير العلوم (ماجستير) درجة في هندسة الصيانة وإدارة الجودة الفرص التعليمية والبحثية للطلاب الإقليميين والوطنيين والدوليين ، مع الحفاظ على التزامنا الاجتماعي بتطوير المعرفة الجديدة من خلال دمج البحث ، والممارسة
الأهداف:
- للتأكد 96}
- لتخرج المهندسين المؤهلين ، الذين سيكونون قادرين على العمل كاعبين في الفريق وتوفير الفرص للتجارب العملية
- للترويج لبحث ودعم يمكن أن يعالج وحل مشاكل الهندسة المعاصرة في الصيانة
- لتطوير خريجين مهارات التعلم المستقلة لتعزيز المعرفة في مقدمةهم
- لتلبية الاحتياجات المجتمعية في إعداد المتخصصين في التعليم التقني
