الفلسفة: الأخلاق والمسؤولية الاجتماعية

أثناء إكمال تخصص الفلسفة، يمكن للطلاب تحديد الخيار في الأخلاق والمسؤولية الاجتماعية. يوفر هذا الخيار اعترافًا رسميًا لأولئك الذين يختارون التأكيد على الاهتمام بالمسؤولية الأخلاقية في السياقات الشخصية والاجتماعية، بما في ذلك المجالين السياسي والشركات. سيختار الطلاب دورات في الأخلاق البيئية والقانون والتطور والفلسفة الاجتماعية والسياسية والنسوية.

يكتسب تخصص الفلسفة في جامعة الأمم المتحدة القدرة على التفكير بشكل منهجي وخيالي حول القضايا الأساسية والدائمة مثل الأخلاق، والعدالة، والسعادة، والجمال، والجنس، والعرق، والطبيعة، والذكاء الاصطناعي، والمكان، والزمان، ومعنى الحياة والموت . يؤكد أساتذتنا المشهورون عالميًا على المناقشة والنقاش والكتابة في دوراتنا. إن النضال مع "الأسئلة الكبيرة" من وجهات نظر متنوعة وعالمية يعد الطلاب جيدًا بشكل استثنائي لمجموعة متنوعة من المهن المُرضية. من خلال تنمية مجتمع حيوي ومهتم يستثمر شخصيًا في نجاح طلابنا المتفوقين، فإننا نفخر بمشاهدة خريجينا يتفوقون في أفضل كليات الحقوق والدراسات العليا، وبرامج العدالة الاجتماعية المبتكرة، ومناصب مختلفة من وول ستريت إلى وادي السيليكون.

بشكل أكثر واقعية، نحن نراقب الأهداف التعليمية التالية.

• يفهم الطلاب كبار الفلاسفة والأفكار الفلسفية بدقة.
• يطبق الطلاب فهمهم للأفكار في سياقات جديدة.
• يكتب الطلاب بفعالية.
• يتحدث الطلاب بفعالية.
• يتجادل الطلاب بعمق ودقة وتوازن وبصيرة.
• يفهم الطلاب البنية الرسمية للحجج ويفهمون قواعد الاستدلال.
• يقرأ الطلاب بشكل تحليلي ونقدي وعاطفي.
• يقوم الطلاب بتقييم تصوراتهم المسبقة والتزاماتهم وأفكارهم بشكل نقدي.

الطريقة الرئيسية التي نشرف بها على تقدم الطلاب هي من خلال الإرشاد الوثيق، في وقت مبكر من توجيه السنة الثانية المصمم للتخصصات الجديدة ( PHIL 500 Workshop )، وبلغت ذروتها في عرضهم البحثي في ​​قسمين الندوات المطلوبة على مستوى 700. كما أننا نشجع بشدة على المشاركة في المؤتمر السنوي لأبحاث البكالوريوس في قسم الفلسفة.

مطلوب نسخة (نصوص) ثانوية و/أو جامعية لأي دورة دراسية تم أخذها قبل التقديم إلى جامعة الأمم المتحدة، مع ترجمة باللغة الإنجليزية. يتم التحقق من الوثائق الدولية التي تتلقاها مكاتب القبول في الأمم المتحدة، ومسحها ضوئيًا، وتدميرها بشكل سري. لن يتم إرجاع المستندات الرسمية المقدمة إلى الطالب.

من الناحية المثالية، يجب أن تكون الرسالة من مستشار مدرسة الطالب أو معلمه. لا تتطلب الأمم المتحدة أكثر من توصية واحدة ونفضل ألا نتلقى أكثر من اثنتين. قد تؤدي التوصيات الزائدة إلى تأخير عملية مراجعة القبول.