القبول في هذا التخصص هو انتقائي. القبول في الكلية لا يضمن القبول في تخصص و/أو القبول في الدورات الدراسية المهنية لبرنامج القبول الانتقائي. لكي يتم قبولك مباشرة في برنامج تعليم المعلمين، يجب أن يكون لدى الطلاب الجدد معدل تراكمي قدره 2.750 في المدرسة الثانوية. سيتم قبول الطلاب الذين لا يستوفون متطلبات المعدل التراكمي في وقت القبول لهذا التخصص في برنامج EHHS العام غير الجامعي حتى ذلك الوقت الذي يحددون فيه المعدل التراكمي لولاية كينت وهو 2.750. يمكنهم بعد ذلك تقديم تغيير في البرنامج للإعلان عن هذا التخصص.
يتم قبول الطلاب في برنامج ترخيص المعلمين عن طريق النقل إذا كانوا قد حققوا الحد الأدنى من 2.750 GPA في الدورات الدراسية الجامعية السابقة. يجب عليهم الاجتماع مع مستشار أكاديمي في 304 White Hall في أقرب وقت ممكن لمراجعة المتطلبات المحددة للقبول في الدراسة المتقدمة.
متطلبات إتقان اللغة الإنجليزية للطلاب الدوليين: يجب على جميع الطلاب الدوليين تقديم دليل على إتقان اللغة الإنجليزية (ما لم يستوفوا استثناءات محددة) عن طريق الحصول على حد أدنى 525 درجة في اختبار TOEFL (71) (في النسخة المستندة إلى الإنترنت)، الحد الأدنى 75 درجة MELAB، الحد الأدنى 6.0 درجة IELTS، الحد الأدنى 48 درجة PTE أو الحد الأدنى 100 درجة DET؛ أو عن طريق إكمال البرنامج المكثف لمستوى اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (ESL) 112. لمزيد من المعلومات حول القبول الدولي، قم بزيارة موقع القبول الخاص بمكتب التعليم العالمي.
الطلاب الحاليون في ولاية كينت والطلاب المنقولون: يجب على طلاب ولاية كينت النشطين الذين يرغبون في تغيير تخصصهم أن يكونوا قد حاولوا 12 ساعة معتمدة على الأقل في ولاية كينت وأن يستوفوا جميع معايير القبول المدرجة أعلاه للقبول. سيتم تقييم الطلاب الذين لم يحاولوا 12 ساعة معتمدة في ولاية كينت للقبول بناءً على المعدل التراكمي الخاص بهم في المدرسة الثانوية للطلاب الجدد أو المعدل التراكمي المنقول للطلاب المنقولين. سيتم تقييم الطلاب المنقولين الذين لم يحاولوا 12 ساعة معتمدة من الدورات الدراسية على مستوى الكلية في ولاية كينت و/أو المؤسسات الأخرى بناءً على المعدل التراكمي للمدرسة الثانوية والمعدل التراكمي للكلية.
مخرجات التعلم للبرنامج
سيكون خريجو البرنامج قادرين على:
- تحليل العوامل التي تؤثر على التنفيذ الناجح للتثقيف الصحي والصحة المدرسية المنسقة (CSH)؛ اختيار الوسائط والموارد الأكثر ملاءمة لتنفيذ الخطط للمتعلمين المتنوعين؛ إظهار الكفاءة في تنفيذ البرامج المخطط لها؛ ومراقبة البرامج التعليمية وتعديل الأهداف والاستراتيجيات التعليمية حسب الضرورة.
- تقييم فعالية الحرارة الشمسية المركزة؛ وضع خطط لتقييم إنجاز الطلاب لأهداف البرنامج؛ تنفيذ خطط التقييم؛ تفسير نتائج تقييم البرنامج؛ واستنتاج آثار نتائج التقييم على البرامج المستقبلية.
- تنسيق توفير برامج وخدمات التثقيف الصحي ووضع خطة للتثقيف الصحي المدرسي الشامل مع المكونات الأخرى لبرنامج الصحة المدرسية. إظهار الاستعدادات والمهارات اللازمة لتسهيل التعاون بين اختصاصيي التثقيف الصحي والمعلمين الآخرين وموظفي المدرسة المناسبين؛ صياغة أساليب عملية للتعاون بين اختصاصيي التثقيف الصحي في جميع البيئات وغيرهم من المهنيين الصحيين في المدارس والمجتمعات المحلية؛ وتنظيم برامج التطوير المهني للمعلمين وموظفي المدرسة الآخرين وأفراد المجتمع وغيرهم من الأفراد المهتمين.
- الاستفادة من أنظمة استرجاع المعلومات الصحية المحوسبة بشكل فعال. إقامة علاقات استشارية فعالة مع أولئك الذين يطلبون المساعدة في حل المشاكل المتعلقة بالصحة؛ تفسير طلبات الحصول على المعلومات الصحية والاستجابة لها؛ واختيار المواد التعليمية الفعالة لنشرها.
- توصيل احتياجات المعلومات الصحية والاهتمامات والموارد؛ تفسير مفاهيم وأغراض ونظريات التثقيف الصحي؛ التنبؤ بتأثير أنظمة القيم الاجتماعية على برامج التثقيف الصحي؛ اختيار مجموعة متنوعة من أساليب وتقنيات الاتصال في تقديم المعلومات الصحية؛ وتعزيز التواصل بين مقدمي الرعاية الصحية والمستهلكين.
- الحصول على البيانات المتعلقة بالصحة حول البيئات الاجتماعية والثقافية، وعوامل النمو والتنمية، واحتياجات الطلاب واهتماماتهم. التمييز بين السلوكيات التي تعزز تلك التي تعيق الرفاهية؛ وتحديد احتياجات التثقيف الصحي بناءً على البيانات المرصودة والتي تم الحصول عليها.
- تعيين ممثلي المدرسة والمجتمع لتقديم الدعم والمساعدة في تخطيط البرنامج؛ تطوير نطاق منطقي وخطة تسلسلية لبرنامج التثقيف الصحي؛ صياغة أهداف المتعلم المناسبة والقابلة للقياس؛ وتصميم استراتيجيات تعليمية تتوافق مع أهداف المتعلم المحددة.
- التواصل والدعوة إلى التثقيف الصحي والصحة المدرسية من خلال تحليل العوامل التي تؤثر على الاحتياجات الحالية والمستقبلية في التثقيف الصحي المدرسي الشامل والاستجابة لها، وتطبيق مجموعة متنوعة من أساليب وتقنيات الاتصال، والدعوة إلى التثقيف الصحي المدرسي، وإظهار الاحتراف.
الإفصاح عن الترخيص المهنيre
تم تصميم هذا البرنامج لإعداد الطلاب للحصول على الترخيص أو الشهادة المعمول بها في ولاية أوهايو. إذا كنت تخطط للحصول على الترخيص أو الشهادة في ولاية أخرى غير ولاية أوهايو، فيرجى مراجعة المتطلبات التعليمية للولاية للحصول على الترخيص أو الشهادة ومعلومات الاتصال الخاصة بمجالس الترخيص بالولاية على الموقع الإلكتروني لولاية كينت للكشف عن الترخيص المهني.
إرسال نتيجة اختبار اللغة الإنجليزية
عند التقديم كطالب جامعي أو طالب دراسات عليا في ولاية كينت، هناك مجموعة متنوعة من الطرق لإرسال درجاتك اعتمادًا على نوع الاختبار الذي أجريته.
- يجب على الطلاب أن يطلبوا من خدمات الاختبارات التربوية إرسال نتائج اختبار TOEFL الرسمية مباشرة إلى كينت (رمز المؤسسة: 1367).
- يجب تحميل تقرير IELTS أو PTE كملف PDF ممسوح ضوئيًا إلى نظام التقديم عبر الإنترنت..
سيتم التحقق من صحة جميع درجات اللغة الإنجليزية. سيؤدي الطلاب الذين لديهم وثائق مزورة إلى رفض القبول أو الفصل الفوري.
إعفاءات الكفاءة
اعتمادًا على خلفيتك التعليمية، قد تكون مؤهلاً للحصول على إعفاء من إتقان اللغة الإنجليزية، مما يعني أنك لا تحتاج إلى إجراء اختبار اللغة. راجع قائمة دولنا والمتطلبات ذات الصلة.