التعليم والتعلم والمناهج الدراسية

يوفر برنامج الماجستير في التدريس والتعلم والمناهج ثلاثة خيارات: (المسار الأول) الحصول على درجة الماجستير أثناء استكمال المتطلبات لمتابعة شهادة المعلم الأولية في بنسلفانيا لمستوى الصف PreK-4 أو 4-8 أو مجموعة متنوعة من مجالات المواد الثانوية (الصفوف 7-12)؛ (المسار الثاني) الحصول على درجة الماجستير لتعزيز المهنة الحالية كمدرس في الفصل الدراسي، أو التحضير للحصول على شهادات إضافية، أو للحصول على درجات بحثية متقدمة مثل EdD وPhD. أو (المسار الثالث) الحصول على درجة الماجستير أثناء استكمال المتطلبات لمتابعة شهادة المعلم الأولية في بنسلفانيا في مجموعة متنوعة من مجالات المواد الثانوية (7-12) أو المستوى المتوسط ​​(4-8) وشهادة التعليم الخاص لمرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر.

المسار الأول: شهادة المعلم الأولية في ولاية بنسلفانيا

يشتمل هذا المسار على الأبحاث الحالية حول التدريس ويوفر إعدادًا متعمقًا في علم أصول التدريس، وتطوير المناهج، وتعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتأثيرات المتعلم وخصائص المهمة على التصميم التعليمي، والتعليم السقالي للمتعلمين المتنوعين، وأحدث التقنيات في التقييم التدريس واستخدام التكنولوجيا التفاعلية في التدريس. يُطلب من الطلاب تجميع المعرفة النظرية والعملية من خلال الدراسة الميدانية في بيئة مدرسية معتمدة لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر. يُطلب من جميع المرشحين أيضًا إكمال الخبرات الميدانية الخاضعة للإشراف، بما في ذلك تجربة تدريس الطلاب بدوام كامل لمدة لا تقل عن 12 أسبوعًا متتاليًا.

إن الإكمال الناجح لدورات أصول التدريس الأساسية، والمشاركة المرضية في جميع الخبرات الميدانية المطلوبة، ومتطلبات معرفة محتوى مجال الموضوع، واختبارات الترخيص الحكومية يسمح بالتوصية للحصول على شهادة PA Instructional I.

أهداف البرنامج

سيحصل خريجو برنامج الماجستير في التدريس والتعلم والمناهج (المسار الأول) على:

• إظهار مهارات القيادة الأكاديمية المستقلة والإبداعية التي يمكن تطبيقها في الفصل الدراسي والمجتمع المدرسي والمهنة
• فهم الدور المتغير للمعلم في مجتمع متنوع بشكل متزايد من منظور حضري وعالمي، وتطبيق هذا الفهم لأفضل الممارسات المدعومة بالأبحاث التعليمية
• إظهار القدرة على التفكير في الممارسة المهنية أثناء المشاركة في التعلم التجريبي ومقابل إطار فهم أفضل الممارسات المدعومة بالأبحاث التعليمية
• إظهار خلفية أكاديمية قوية في جميع المجالات الدراسية التي تلبي متطلبات المحتوى الخاصة بوزارة التعليم بنسلفانيا (PDE) مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ويمكن دمج أدوات التكنولوجيا بشكل فعال في المناهج الدراسية والتقييم والتعليم لتعزيز مرحلة ما قبل الروضة -12 طالبًا يتعلمون
• إظهار القدرة على إنشاء والحفاظ على مناخ إيجابي وديمقراطي في الفصل الدراسي يدعم ويسهل التعلم لجميع الطلاب

المسار الثاني: دراسات متقدمة في التدريس والتعلم والمناهج الدراسية

تم تصميم هذا المسار لتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التعليمية المتقدمة التي تتجاوز بكثير تلك المطلوبة للحصول على شهادة بنسلفانيا الأولية. سيتم إعداد الخريجين للعمل في مجموعة متنوعة من الأدوار كمدرسين أو قادة تعليميين أو باحثين في المنظمات والمؤسسات والجمعيات والشركات والمؤسسات التعليمية الخاصة المحلية والولائية والوطنية والدولية.

أهداف البرنامج

سيحصل خريجو ماجستير التدريس والتعلم والمناهج (المسار الثاني) على:

• امتلاك المعرفة المتقدمة المتعلقة بالتدريس الفعال في مجموعة متنوعة من البيئات التعليمية
• إظهار المهارات في تطوير وتحليل وتنفيذ وتقييم الاستراتيجيات والممارسات التعليمية الحالية والجديدة في مجموعة متنوعة من المؤسسات / المنظمات التعليمية
• إظهار مهارات قيادية وتنظيمية وثقافية وشخصية ومهارات مناصرة متميزة، بما في ذلك القدرة على التواصل بفعالية مع المجموعات الداخلية والخارجية
• التمتع بمعرفة متعمقة بالمؤسسات العامة والخاصة (غير الربحية والهادفة للربح) بالإضافة إلى المؤسسات الصغيرة والكبيرة

يكمل الطلاب في المسار الثاني 15.0 وحدة دراسية في الدورات الأساسية، و6.0 وحدات دراسية في دورات السياسة والقانون والتنظيم، و9.0-10.5 وحدة دراسية في تسلسل الدورات الدراسية النهائية الذي يتضمن دورة بحثية واختيار أحد تسلسلي الدورات التدريبية النهائية (الممارس كابستون 1 و 2 أو الأطروحة كابستون 1 و 2)، واختيار 15.0-16.0 ساعة معتمدة في مجال التركيز من بين مجموعة متنوعة من الخيارات، مما يوفر فرصة للدراسة المكثفة في التدريس والتعلم والمناهج الدراسية.

تشمل خيارات التركيز اضطرابات طيف التوحد والإبداع والابتكار والتعليمسياسة التعليم، والتعليم العالمي والدولي، والتعليم العالي، وتنمية الموارد البشرية، وتقنيات التعلم، وتعليم القراءة متعدد الحواس المستوى الأول. إذا كان المرشحون يمتلكون شهادة PA Instructional I، فيمكنهم اختيار تركيز إضافي لشهادة الولاية مثل أخصائي القراءة والتدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية (TESL)، أو تأييد العافية السلوكية العاطفية الاجتماعية (SEBW).

يمكن للطلاب أيضًا تخصيص التركيز بما في ذلك المواد الاختيارية المهنية من الأقسام الأكاديمية الأخرى أو يمكنهم الإعلان عن تخصص ثانوي للخريجين بناءً على اهتماماتهم وأهدافهم المهنية.

المسار الثالث: الشهادة المزدوجة - المستوى الثانوي (7-12) أو المستوى المتوسط ​​(4-8) مع التعليم الخاص لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر

يشتمل هذا المسار على الأبحاث الحالية حول التدريس ويوفر إعدادًا متعمقًا في علم أصول التدريس، وتطوير المناهج، وتعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتأثيرات المتعلم وخصائص المهمة على التصميم التعليمي، والتعليم السقالي للمتعلمين المتنوعين، وأحدث التقنيات في التقييم التدريس واستخدام التكنولوجيا التفاعلية في التدريس. يُطلب من الطلاب تجميع المعرفة النظرية والعملية من خلال الدراسة الميدانية في بيئة مدرسية معتمدة لمرحلة ما قبل الروضة وحتى الصف الثاني عشر. يُطلب من جميع المرشحين أيضًا إكمال الخبرات الميدانية الخاضعة للإشراف بما في ذلك تجارب التدريب العملي المتعددة (حتى 70 ساعة) وتجربة تدريس الطلاب بدوام كامل لمدة لا تقل عن 12 أسبوعًا متتاليًا. يجب تقديم الموافقات قبل المشاركة في الدورات الدراسية مع المكونات الميدانية القائمة على الفصول الدراسية.

إن الإكمال الناجح لدورات أصول التدريس الأساسية لتعليم المعلمين، وطرق التدريس الأساسية للتعليم الخاص، وجميع متطلبات المعرفة الخاصة بالمحتوى الخاص بموضوع التعليم الثانوي أو المستوى المتوسط، إلى جانب الدرجات المؤهلة في جميع اختبارات الترخيص الحكومية المطلوبة، يسمح لدريكسل بالتوصية بالمرشح لـ شهادة اعتماد التدريس التعليمية الأولية من PA وشهادة التعليم الخاص PreK-12.

أهداف البرنامج

خريجو ماجستير التدريس والتعلم والمناهج (المسار الثالث) سيحصلون على:

• إظهار المهارات القيادية المستقلة والإبداعية للمعلمين الأكاديميين والتي يمكن تطبيقها في الفصل الدراسي والمجتمع المدرسي والمهنة
• فهم الدور المتغير للمعلم في مجتمع متنوع بشكل متزايد من منظور حضري وعالمي، وتطبيق هذا الفهم لأفضل الممارسات المدعومة بالأبحاث التعليمية
• إظهار القدرة على التفكير في الممارسة المهنية أثناء المشاركة في التعلم التجريبي وضد إطار فهم أفضل الممارسات التي تدعمها البحوث التعليمية
• إظهار خلفية أكاديمية قوية في جميع المجالات الدراسية التي تلبي متطلبات المحتوى الخاصة بوزارة التعليم بنسلفانيا (PDE) مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ويمكن دمج أدوات التكنولوجيا بشكل فعال في المناهج الدراسية والتقييم والتعليم لتعزيز تعلم الطلاب في مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر
• إظهار القدرة على إنشاء والحفاظ على مناخ إيجابي وديمقراطي في الفصل الدراسي يدعم ويسهل التعلم لجميع الطلاب
• إظهار الكفاءات في اختيار وتنفيذ الاستراتيجيات التعليمية والتكنولوجية السلوكية القائمة على الأدلة لتلبية احتياجات جميع الطلاب
• إنشاء ودعم بيئات تعليمية شاملة حيث يتم الترحيب بجميع المتعلمين وتحديهم والالتزام بتوقعاتهم العالية

النصوص

يجب إرسال النصوص الرسمية مباشرة إلى Drexel من جميع الكليات والجامعات التي التحقت بها. يرجى ملاحظة أن النصوص مطلوبة بغض النظر عن عدد الاعتمادات التي تم الحصول عليها أو إذا تم نقل الاعتمادات إلى مدرسة أخرى. قد يتأخر قرار القبول إذا لم تقم بإرسال النصوص من جميع الكليات والجامعات التي التحقت بها.

يجب أن تُظهر النصوص درجات كل دورة على حدة ومنح الدرجات. إذا لم تقم مدرستك بتدوين الدرجات العلمية الممنوحة في النصوص الرسمية، فيجب عليك تقديم نسخ من أي شهادات دراسات عليا أو درجات علمية.

إذا أصدرت مدرستك نسخة واحدة فقط مدى الحياة، فيجب عليك إجراء تقييم لكل دورة على حدة من قبل وكالة تقييم النصوص المعتمدة.

مطلوب ترجمة دقيقة وحرفية باللغة الإنجليزية لجميع المستندات غير الإنجليزية بالإضافة إلى المستندات الرسمية باللغة الأصلية. يجب إكمال جميع الترجمات من قبل المؤسسة المصدرة أو مترجم معتمد من ATA. تفضل بزيارة الموقع الإلكتروني لجمعية المترجمين الأمريكيين للبحث عن مترجم معتمد من ATA.

الطلاب الدوليين: إذا كنت قد تخرجت بالفعل من مؤسستك السابقة في وقت تقديم طلبك، فيرجى إرسال شهادة (شهادات) التخرج الخاصة بك مرفقة بصيغة PDF أو مستندات Microsoft Word بالبريد الإلكتروني إلى [email protected]. ملاحظة: قد يُطلب من أي مقدم طلب دولي، بغض النظر عن البرنامج، تقديم تقييم للنصوص إذا قررت لجنة القبول أن ذلك ضروري لمراجعة الطلب. إذا تم اختيار النصوص الخاصة بك لتقييم كل دورة على حدة من قبل وكالة خارجية، فستكون مسؤولاً عن توفير جميع الوثائق اللازمة ودفع جميع الرسوم اللازمة لتقييم النصوص الخاصة بك.

إذا كانت لديك أسئلة بخصوص المستندات التي يجب عليك تقديمها للوفاء بمتطلبات النص، فاتصل بمكتب قبول الدراسات العليا.

درجات الاختبار الموحدة

نتائج اختبار GRE غير مطلوبة.

اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية

يُطلب من المتقدمين الدوليين إثبات كفاءتهم في اللغة الإنجليزية من خلال تقديم درجات من اختبار اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية (الحد الأدنى لدرجات التوفل: 80/550/213)، أو نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي (IELTS)، أو بيرسون اختبار اللغة الإنجليزية (الحد الأدنى لدرجة PTE: 53) ما لم يستوفوا معايير التنازل.

مقال

يرجى كتابة مقال يصف أهدافك المهنية، بما في ذلك الاهتمامات البحثية والعلمية المحددة. يرجى التأكد من الإشارة إلى مدى توافق اهتماماتك مع اهتمامات أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية.

أرسل مقالتك مع طلبك أو من خلال بوابة Discover Drexel بعد تقديم طلبك.

السيرة الذاتية

قم بتحميل سيرتك الذاتية كجزء من طلب القبول الخاص بك أو من خلال بوابة Discover Drexel بعد تقديم طلبك.

خطابات التوصية

ينبغي أن يكون مقدمو التوصيات قادرين على التحدث عن أدائك الأكاديمي.

مقابلة

مقابلة افتراضية أو شخصية أو هاتفية مطلوبة للمتقدمين المؤهلين.

الخبرة الأكاديمية

يتطلب القبول في هذا البرنامج معدلًا لا يقل عن 3.25 GPA (يفضل 3.5).

نموذج الكتابة

يرجى إرسال عينة من الكتابات العلمية، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر، المقالات المنشورة أو الأطروحات أو أوراق الفصل الدراسي، عن طريق البريد أو البريد الإلكتروني كمرفق إلى [email protected].

العناوين البريدية