تكنولوجيا محسنة التعلم والتصميم

تحتاج جميع القطاعات، وخاصة في وقت انتشار فيروس كورونا (COVID-19)، إلى أشخاص يمكنهم تصميم بيئات تعليمية رقمية جذابة.

في دبلومة الدراسات العليا في التعلم والتصميم المعزز بالتكنولوجيا، ستطور المهارات اللازمة للتقدم في حياتك المهنية كمعلم أو مدرب أو مصمم.

في هذا البرنامج، ستدرس أفضل الممارسات في مجال التعلم، بما في ذلك المفاهيم النظرية والمبادئ والمناقشات التي توجه القضايا التربوية الهامة في التعلم والتكنولوجيا.

ستختبر مبادئ التصميم الجرافيكي ونظرية التعلم لإثراء مواد الدورة التدريبية الخاصة بك، مما يؤدي إلى زيادة مشاركة المتعلم.

ستصقل مهارات إدارة المشاريع التي تنطبق على تصميم الأنظمة التعليمية والتصميم التعليمي.

ستتاح لك فرص عملية متعددة لاختبار مهاراتك باستخدام منهجيات وأساليب رقمية مثبتة.

باعتبارك خريجًا من هذا البرنامج، ستكون مؤهلاً لإنشاء وتقديم تعليم نموذجي معزز بالتكنولوجيا لأي جمهور في أي مجال.

أفضل برنامجين

يجمع برنامج دبلوم الدراسات العليا هذا بين دورات من برنامجين من برامج Royal Roads في كلية التعليم والتكنولوجيا: شهادة الدراسات العليا في التصميم التعليمي وماجستير الآداب في التعلم والتكنولوجيا.

ستأخذ ثلاث دورات من كل برنامج.

لقد انضممنا إلى هذه البرامج لتزويدك بالأساس التربوي لتصميم الدورات التدريبية لبيئات التعلم الرقمية بشكل فعال.

من هو

يعد هذا البرنامج مناسبًا للمعلمين والمدربين ومطوري الدورات التدريبية في القطاعين العام والخاص.

يبحث السوق الحالي عن المتقدمين الذين يتمتعون بخلفية رسمية في التصميم التعليمي بالإضافة إلى القدرة على العمل في بيئات التعلم المعززة بالتكنولوجيا.

نتائج البرنامج

سيتمكن خريجو برنامج الدبلوم هذا من:

• إجراء تقييم نقدي لكيفية حدوث التعلم في مجموعة متنوعة من السياقات
• تصميم وإنشاء بيئات تعليمية رقمية مبنية على الأبحاث
• شرح العلاقة المتبادلة بين الابتكار والتغيير وبيئات التعلم الرقمية وتأثيرها على المؤسسات والمجتمع
• توصيل وتجميع المعلومات والحجج على مستوى الدراسات العليا

يجد خريجونا عملاً مثل:

• محترفو التدريب والتطوير، على سبيل المثال، في الصناعة، وزارة الدفاع الوطني، المنظمات غير الحكومية
• مديرو التعليم والتطوير، على سبيل المثال، في مجال الرعاية الصحية
• مديرو التدريب ومديرو التعلم، على سبيل المثال، في إعدادات الشركة
• أعضاء هيئة التدريس والمدرسون ومديرو مراكز التعليم والتعلم في التعليم العالي
• ألف إلى 12 معلمًا وإداريًا

يتم تقييم الطلبات بناءً على فحص متكامل وموحد للمؤهلات الأكاديمية وخبرة العمل والخبرة الشخصية.

القبول القياسي

• شهادة جامعية لمدة أربع سنوات (أو ما يعادلها) في مجال ذي صلة، من مؤسسة ما بعد الثانوية معترف بها.
• ما لا يقل عن ثلاث* سنوات من الخبرة المهنية في منصب قيادي** أو إداري يرتبط مباشرة بدبلوم الدراسات العليا في نتائج برنامج التعلم والتصميم المعزز بالتكنولوجيا.

قبول مرن

• للنظر في القبول المرن، يحتاج المتقدمون عادةً إلى ما لا يقل عن سبع سنوات من الخبرة العملية، مع ما لا يقل عن عامين من الخبرة المهنية في منصب قيادي** أو إداري، يرتبط مباشرة بدبلوم الدراسات العليا في نتائج برنامج التعلم والتصميم المعزز بالتكنولوجيا.

ملاحظات

*القادة الناشئون الذين لديهم أقل من ثلاث سنوات من الخبرة القيادية، ومع ذلك ظلوا في مناصب قيادية أو في إدارة الأفراد لمدة عامين أو أكثر، يُظهرون إمكانات قيادية استثنائية من خلال خبراتهم المهنية والحياتية، ويستعدون لمزيد من الأدوار القيادية ، وتلبية معايير القبول القياسية، يتم تشجيعها على التقديم.

**يمكن أن تتضمن الخبرة القيادية واحدًا أو أكثر مما يلي:

• الأدوار التي تتشاور فيها أو تتفاوض معها أو تدير مجموعات ذات اهتمامات متنوعة من خلال العلاقة، في بيئة معقدة.
• الأدوار التي تقود فيها الآخرين نحو الأهداف والنتائج المشتركة.
• الأدوار التي يمكنك من خلالها التأثير على مجموعات من الأشخاص وتنظيمها وتنسيقها.
• الأدوار القيادية في المنظمات التطوعية.
• الأدوار القيادية التنظيمية الرسمية التي تشرف فيها بشكل مباشر على الموظفين أو تكمل العمل الموجه نحو الأداء مع الأفراد أو المجموعات أو الفرق.
• التغلب على تجربة حياتية مليئة بالتحديات (للذات أو للآخرين)، والتي تضمنت التنقل في أنظمة معقدة وأدت إلى تغيير مجتمعي إيجابي يتجاوز الفرد.

إتقان اللغة الإنجليزية

• إذا لم تكن اللغة الإنجليزية هي لغتك الأساسية، فيرجى مراجعة متطلبات اللغة الإنجليزية لدينا.

التوصية (الاقتراحات) الإضافية

• يجب أن يكون المتقدمون متخصصين في مجال التعليم.
• تعتبر الخبرة في بيئة تعليمية تعتمد على التكنولوجيا أحد الأصول.

تتطلب كافة طلبات التقدم لهذا البرنامج تقديم المعلومات التالية والمستندات الداعمة قبل أن يتم تقييم ملفك للقبول:

نموذج الطلب

لتقديم الطلب عبر الإنترنت، سيُطلب منك إنشاء حساب تسجيل دخول باستخدام عنوان بريدك الإلكتروني. سيُطلب منك إدراج جميع الدورات التدريبية و/أو البرامج المعتمدة التي أكملتها أو المسجلة فيها حاليًا. وستكون هناك حاجة إلى دفع رسوم الطلب. إذا تم دفع رسوم طلبك من قبل طرف ثالث، قم بمراجعة معلومات الطالب المكفولة. بمجرد تقديمه، يمكنك التحقق من حالة طلبك في أي وقت.

النصوص الرسمية

وفقًا لسياسة وممارسات القبول في RRU، يُطلب من المتقدمين تقديم نسخ رسمية من جميع مؤسسات ما بعد الثانوية (التعليم العالي) التي التحقوا بها حاليًا أو سابقًا، على الرغم من أنه قد يتم تطبيق استثناءات على بعض المتقدمين للحصول على شهادة الدراسات العليا في إدارة التغيير كما هو موضح أدناه :

• يجب على جميع المتقدمين الإعلان عن جميع دراسات ما بعد الثانوية (الدورات، البرامج، تحويل الرصيد، وما إلى ذلك) في طلباتهم.
• كجزء من عملية التقديم، سيُطلب من المتقدمين الذين يتوقعون القبول عن طريق القبول القياسي تقديم نسخة رسمية لأعلى مستوى و/أو بيانات اعتماد الدرجة الأكثر صلة و/أو الأحدث. كلما أمكن ذلك، يتم تشجيع المتقدمين أيضًا على تقديم نسخ غير رسمية (أو رسمية) من جميع المؤسسات الأخرى التي حضروها حاليًا أو سابقًا. قد يتم طلب مستندات إضافية في أي وقت أثناء عملية تقديم الطلب. بالإضافة إلى ذلك، عند القبول، سيحدد القبول النصوص أو المستندات الإضافية، إن وجدت، التي ستكون مطلوبة، وقد يتم الإشارة إلى هذه المتطلبات كشرط للقبول.
• كجزء من عملية التقديم، يجب على المتقدمين الذين يتوقعون النظر في القبول المرن تقديم جميع النصوص الرسمية لجميع المؤسسات التي التحقت بها حاليًا أو سابقًا.

في جميع الحالات، يكون المتقدمون مسؤولين عن الترتيب لتقديم النصوص الرسمية. تعتبر النصوص رسمية فقط إذا تم تقديمها مباشرة من قبل المسجل أو أي سلطة أخرى معترف بها للمؤسسة المقدمة في الظرف الأصلي المختوم للمؤسسة. إذا تم فتح المظروف، فلن تعد النصوص رسمية وستكون هناك حاجة لنصوص جديدة (رسمية) لإكمال طلبك.

النصوص غير مطلوبة للبرامج أو الدورات التدريبية غير المعتمدة، على الرغم من أن بعض البرامج قد تتطلب إثباتًا للشهادات أو التعيينات المهنية.

تخضع جميع النصوص أو بيانات الاعتماد الدولية إلى نص دولي و/أو تقييم بيانات الاعتماد.

بيان شخصي

يجب أن يتكون البيان الشخصي من صفحة واحدة تقريبًا ويجب أن يوضح دوافعك لطلب الالتحاق بالبرنامج. يجب أن يتناول البيان موضوع كيفية مساهمة شهادة الدراسات العليا في إدارة التغيير في حياتك المهنية المستقبلية. اربط هذا بمن أنت، وما تشعر أنك ستكسبه من البرنامج، وما تشعر أنك ستكسبه من التسجيل في البرنامج.

رسالتان مرجعيتان

يمكن كتابة هذه المستندات بتنسيقات متنوعة. في جوهر الأمر، نتوقع أن تؤكد خطابات التوصية أنك مرشح مناسب للبرنامج، ولماذا يشعر أنك ستنجح في البرنامج، وتصف كيف سيفيدك البرنامج. يجب أيضًا ذكر السياق الذي تعرف فيه المُحكم عليك (مهني، أكاديمي، شخصي، متطوع، إلخ).

تفصيلي ه مجموع ${ 43} ه

تفاصيلك e مجموع e يجب أن يتضمن ما يلي:

• التعليم: قم بإدراج جميع شهادات التعليم ما بعد الثانوي والدرجات العلمية والدبلومات والشهادات التي حصلت عليها.
• الخبرة العملية: يرجى إدراج اسم المنظمة ومدة الخدمة ووصف مختصر للواجبات.
• خبرة العمل التطوعي/غير مدفوع الأجر: قم بإدراج ووصف أي عمل تطوعي/غير مدفوع الأجر بعد المرحلة الثانوية و/أو تجربة خدمة المجتمع. يرجى إدراج اسم المنظمة، ومدة الخدمة، ووصف موجز للواجبات. قم بإدراج المناصب التي شغلتها في هذه الخدمة.
• التدريب والخبرة في مجال تكنولوجيا المعلومات: صف بإيجاز مستوى تدريبك وخبرتك في استخدام تكنولوجيا المعلومات بما في ذلك أجهزة الكمبيوتر والبرامج وشبكات الاتصالات كأدوات للأعمال والتعليم والتدريس والاستخدام الشخصي .
• العضويات/الانتسابات المهنية: قم بإدراج العضويات والمناصب التي تشغلها/تشغلها في الجمعيات المهنية، ونوادي الخدمة، وقطاع المجتمع/التطوع.
• معلومات أخرى ذات صلةالتنسيق: قدم أي معلومات أخرى تعتقد أنها ذات صلة بطلبك وستكون مفيدة للجنة المراجعة.

إن أمكن:

• يجب على المتقدمين الذين يعلنون عن الإقامة الدائمة أو وضع اللاجئين بموجب الاتفاقية في كندا تقديم نسخة من بطاقة الإقامة الدائمة (بطاقة PR) مع طلبهم.
• رسوم تقييم النص أو تقرير تقييم الاعتماد، في حالة إرسال النصوص الدولية.
• تقرير رسمي عن درجة إتقان اللغة الإنجليزية أو دليل آخر على الكفاءة إذا لم تكن اللغة الإنجليزية هي لغتك الأساسية.
• معلومات أو مستندات أخرى قد تكون مطلوبة لتحديد أهليتك.

للحصول على معلومات حول كيفية ومكان إرسال المستندات الداعمة، يرجى الرجوع إلى إرشادات إرسال المستندات.