الهدف من البرنامج هو تطوير ممارسي التأمل المستقلين الذين يشاركون في الممارسات المتقدمة ضمن مجموعة من الإعدادات التنظيمية والمهنية. يشجع البرنامج التقييم النقدي للنظرية وتطبيق الممارسة المهنية ذات الصلة ويطور نهجًا هادفًا وموجهًا ذاتيًا للتعلم مما سيؤدي إلى تعزيز الممارسة المهنية. ويهدف إلى تعزيز التقييم النقدي للنظرية وتطبيق الممارسة المهنية ذات الصلة ويوفر للمشاركين فرصة لتطوير مهاراتهم النقدية وفهمهم العلمي لتمكينهم من التطور إلى ممارسين فعالين وعاكسين.
يعد برنامج MSc Advanced Practice برنامجًا عامًا يتضمن ثمانية مسارات محددة ويمكن أن يؤدي إلى منح الدرجة المحددة على وجه التحديد:
- MSc Advanced الممارسة (علم السمع)
- ماجستير الممارسة المتقدمة (دراسات العضلات والعظام)
- ماجستير الممارسة المتقدمة (علم التغذية)
- ماجستير الممارسة المتقدمة (علاج النطق واللغة)
يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول كل مسار في علامة التبويب وحدات المسار المحددة أدناه.
الغرض منه هو أن يوفر البرنامج تقدمًا مرنًا ومتغيرًا يستجيب لاحتياجات التعلم المهني المستمر للطلاب وصاحب العمل وبيئة الممارسة المتغيرة باستمرار.
يمكن دمج أي وحدات في المستوى 7 (مستوى الماجستير) تمت دراستها في مكان آخر، وتلبي احتياجات التعلم للطالب، في مزيج الوحدات من خلال إجراء التعرف على التعلم المسبق (RPL). بالإضافة إلى ذلك، من المسلم به أن العديد من المهن تشارك في أنشطة التطوير المهني المستمر التي لا تتمتع بتصنيف ائتماني. وحدة التفكير في التعلم المسبق عبارة عن وحدة اختيارية عامة من المستوى 7 مكونة من 20 وحدة دراسية حيث يمكن للطلاب استخدام أنشطة التطوير المهني المستمر ذات الصلة للتفكير بشكل نقدي في تلك التجارب وإنتاج بيان ومحفظة عاكسة.
تم تصميم البرنامج لتلبية الركائز الأربع للممارسة المتقدمة.
سيتم تسليم الوحدات بنمط التعلم المختلط (مجموعات التدريس باستخدام الموارد عبر الإنترنت) قدر الإمكان.
يرجى ملاحظة :
يجب أن يكون مقدمو الطلبات قادرين عادةً على إثبات ما لا يقل عن عامين من الخبرة الحديثة وذات الصلة الخبرة في بيئة مناسبة. يجب على المتقدمين لمسار علم التغذية أن يكونوا أخصائيي تغذية مسجلين لدى مجلس المهن الصحية والرعاية، ويجب على المتقدمين لمسار علاج النطق واللغة أن يكونوا مسجلين كأخصائيي تغذية في مجلس المهن الصحية والرعاية.
