علم الآثار

تعرف على أوليفيا آدامز. جاءت إلى الكلية وهي تخطط للتخصص في الأنثروبولوجيا، ثم اكتشفت علم الآثار في الفصل الدراسي الأول لها في الحرم الجامعي. لم تكن تعلم أن الأمر سيأخذها إلى جميع أنحاء ولاية كارولينا المنخفضة لإجراء بحث ميداني في ذلك العام. ولم تكن تعلم أنها ستقضي شهرًا في فرنسا في الصيف المقبل. كل شيء هلام فقط.

"لقد كنت دائمًا مهتمًا بالأنثروبولوجيا من المنظور الاجتماعي والثقافي، وليس كثيرًا من الجانب المادي. ولكن في الفصل الدراسي الأول، دفعني أحد الأساتذة للذهاب إلى اجتماع لجمعية الآثار في ولاية كارولينا الجنوبية، و لقد كنت مدمن مخدرات."

على الفور تقريبًا، تلقت أوليفيا دعوة للمشاركة في العمل الميداني في تشارلز تاون لاندينج، إحدى المستوطنات الأوروبية الأصلية في كارولينا. "الفريق العامل هناك لديه ميزانية محدودة، لذلك هناك الكثير من الفرص للباحثين المتطوعين."

طُلب منها أيضًا المساعدة في البحث في موقع المزرعة. "كنا نحفر وننظف ونغربل منطقة يُعتقد أنها تحتوي على كبائن للعبيد. وقد عززت هذه التجربة اهتمامي حقًا". بدأت أوليفيا في اكتساب خبرة في بناء السيرة الذاتية. في الفصل الدراسي الثاني، كانت جزءًا من دراسة مستقلة استخدمت رادارًا مخترقًا للأرض لتحديد أساسات المطبخ في موقع داخل الحرم الجامعي مباشرةً. ثم جاءت الرحلة إلى فرنسا.

"لقد أوصلني مستشاري بزميل يدير عملية حفر في جنوب فرنسا. تبادلنا الرسائل وقمنا بإعدادها. لقد كان عملاً عمليًا مثيرًا للاهتمام - حفر وفهرسة وتنظيف العينات. كنا نعيش في الخيام، وأفضل ما في الأمر هو أن ذلك لم يكلفني شيئًا. وكانت المنحة التي قدمها تغطي تكاليف طعامنا، وحصلت على منحة جون مورتر الدراسية، التي تدعم العمل الميداني للطلاب.

"لقد كانت تلك تجربة رائعة. علمتني أنني لا أوافق على القيام بالمهام المتكررة التي غالبًا ما تأتي مع العمل الميداني الأثري. حتى لو اضطررت إلى القيام بنفس الشيء لمدة شهر، ما زلت أحب هذا المجال - الثقافي والمادي".

النصوص الرسمية: قم بإرسال سجلات مدرستك الثانوية الكاملة مباشرةً إلى كلية تشارلستون باللغة الأصلية مع الختم/الختم الرسمي للمدرسة .

الترجمات المعتمدة: إذا كانت النصوص مكتوبة بلغة غير الإنجليزية، فيجب تقديم ترجمة معتمدة باللغة الإنجليزية كلمة بكلمة لجميع صفحات النصوص.

نسخة من صورة جواز السفر/صفحة البيانات.