تتمثل الأهداف العامة للبرنامج في تمكين الطلاب الذين يمارسون في مجموعة متنوعة من السياقات التعليمية والمشاركين في عمليات تعزيز التعلم/التحصيل التعليمي لاكتساب معرفة متعمقة بالقضايا المهنية ذات الصلة. ويتم التركيز بشكل خاص على الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات. لديك الفرصة لربط المعرفة الجديدة بتجربتك المهنية المستمرة. هذا البرنامج مخصص في المقام الأول لأولئك الذين يمارسون أو يتطوعون حاليًا في هذا القطاع.
الوحدات الأساسية
قضايا معاصرة في التعليم
تستكشف التأثيرات على تطوير السياسات، وكيفية تنفيذها عمليًا على المستوى التنظيمي ومستوى الفصل الدراسي، وتناقش أي تأثيرات مباشرة قد تحدثها هذه السياسات على ممارسات التعلم والتدريس. ستقوم أيضًا بدراسة القضايا والممارسات والنظريات الرئيسية من قطاعات التعليم التي تؤثر بشكل مباشر على فهمك للممارسة المهنية.
مشروع الممارسة الفردية
هذه هي فرصتك لتحديد وتقديم موضوع البحث الخاص بك. يمكنك الاستفادة من التعلم من جميع الوحدات الأخرى لتسهيل تطوير مجموعة من المهارات لتتمكن من البحث بشكل مستقل في مجال الاهتمام المهني. يتوفر دعم المعلم للمساعدة في هذه العملية وسيتم تشجيعك أيضًا على التفكير في المهارات المهنية ومهارات العمل الأخرى التي طورتها أثناء عمل الأطروحة، بما في ذلك اتخاذ القرار المناسب والتعلم المستقل.
تلبية احتياجات المتعلمين من خلال إرسال
تقوم بإجراء تقييم نقدي لتأثير الدعم والخدمات المقدمة لدعم طفل/شاب فردي من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة و/أو الإعاقات. أنت تشارك في التفكير النقدي لتحديد نقاط القوة والقيود في الدعم المقدم والتواصل بين الوكالات ومع أولياء الأمور. يمكنك أيضًا تطوير المهارات العملية والمهنية من خلال تطوير خطة فردية للتعليم والصحة والرعاية وتقييم احتياجات الطفل / الشاب الفردي.
تخطيط البحوث في مجال التعليم
ثلاثة جوانب مترابطة للبحث: الأساس الفلسفي للمنهجيات المختلفة، وممارسة إجراء البحث (بما في ذلك قضايا النهج والطريقة وأخذ العينات والتحليل) وكيفية ضمان اتباع الباحثين للأفكار المتطورة للممارسات الجيدة في البحث ، مع علاقة خاصة بقضايا الممارسة الأخلاقية الجيدة يتم فحصها. تقوم بتطوير المهارات التي تمكنك من تقييم الأوراق البحثية الحالية وإصدار الأحكام بشأنها.
ووحدة اختيارية واحدة
تصميم المنهج الدراسي وتقييمه
يمكنك استكشاف جوانب تصميم المنهج والتخطيط والتقييم وتقييم بعض المشكلات والعوامل والاعتبارات التي يتم وضعها عند التخطيط لمهمة التعلم والتدريس والتقييم. ثم تناقش العلاقة بين هذه القضايا والممارسات الجيدة. إذا كنت لا تقود موقفًا تعليميًا، فيمكنك الاعتماد على أنشطة التخطيط المشتركة التي قمت بتنفيذها مع ممارس آخر كأساس لتطوير العمل لمهمة تقييم الوحدة.
تعزيز السلوك والمواقف الإيجابية
تستكشف إستراتيجيات تعزيز أنماط السلوك والمواقف الإيجابية لدى المتعلمين، ووجهات النظر المختلفة حول إدارة السلوك، واستراتيجيات الاستجابة.
قد تختلف الوحدات المعروضة.
يتم تقييمك من خلال المقالات والدراسات التأملية حول إعدادات العمل ومشروع بطول الأطروحة.
يوفر فريق خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة لدينا بيئة تعليمية شاملة وتمكينية ولديه موظفين متخصصين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في الوصول إلى أي موارد إضافية مخصصة مطلوبة. إذا كنت تعاني من صعوبة معينة في التعلم، أو حالة صحية عقلية، أو مرض التوحد، أو ضعف حسي، أو حالة صحية مزمنة أو أي إعاقة أخرى، فيرجى الاتصال بخدمات الإعاقة في أقرب وقت ممكن.
تعرف على المزيد حول خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة التي نقدمها
اكتشفالمزيد عن الدعم المالي
تعرف على المزيد حول التكاليف المتعلقة بالدورة التدريبية التي نقدمها