أبحاث الهندسة والعمليات الصناعية وإدارة الأعمال

M.E.T. لمحة سريعة: برنامج واحد ودرجتان من بكالوريوس العلوم

تعد الشهادة المتزامنة في الهندسة الصناعية وبحوث العمليات وإدارة الأعمال جزءًا من برنامج الإدارة وريادة الأعمال والتكنولوجيا. M.E.T. يهدف البرنامج إلى تثقيف القادة بفهم سلس للابتكار التكنولوجي، بدءًا من الفكرة وحتى التأثير في العالم الحقيقي.

م.إي.تي. يحصل الطلاب على درجتي بكالوريوس العلوم في برنامج واحد يجمع بين أفضل ما تقدمه كلية الهندسة الأعلى تصنيفًا وكلية هاس للأعمال. يتم الانتهاء من المنهج المتكامل في أربع سنوات. يوفر التدريب الداخلي والتدريب المهني وأنشطة الإثراء الأخرى فرصة كبيرة للحصول على خبرة عملية في مجال الابتكار وريادة الأعمال. كل M.E.T. المجموعة صغيرة، مما يسمح بالتوجيه الوثيق ومجتمع متماسك.

القبول في M.E.T. البرنامج

The M.E.T. يبحث البرنامج عن طلاب فضوليين ولديهم دوافع ذاتية ولديهم شغف للعثور على المشكلات الكبيرة وحلها. إنها تنافسية للغاية ومفتوحة للطلاب الجدد خلال فترة التقديم لجامعة كاليفورنيا (من 1 إلى 30 نوفمبر). يقتصر قبول الطلاب الجدد على 50 طالبًا كحد أقصى. طلاب السنة الثانية الحاليين بجامعة كاليفورنيا في بيركلي في كلية الهندسة ويتخصصون في أحد برامج M.E.T. قد تنطبق المسارات على M.E.T. من خلال عملية قبول الطلاب المستمر.

لمزيد من المعلومات، يرجى مراجعة M.E.T. موقع إلكتروني.

حصل برنامج البكالوريوس في IEOR في كلية الهندسة على اعتماد ABET . تم اعتماد برنامج لدرجة البكالوريوس في إدارة الأعمال من قبل جمعية تطوير كليات إدارة الأعمال الجماعية (AACSB).

قم بزيارة موقع البرنامج

الهندسة الصناعية وبحوث العمليات

أهداف التعلم

1. النمذجة والتحليل الكمي لمجموعة واسعة من مشاكل اتخاذ القرار على مستوى الأنظمة المعنية بالكفاءة الاقتصادية والإنتاجية والجودة.
2. التطوير والاستخدام الإبداعي للطرق التحليلية والحسابية لحل هذه المشكلات.
3. جمع وتحليل البيانات واستخدام قواعد البيانات وأدوات دعم القرار.
4. فهم وتحليل عدم اليقين.
5. بالإضافة إلى ذلك، يتوقع القسم أن يحصل خريجوه على المهارات والخلفية والمعرفة اللازمة ليكونوا محترفين فعالين في اقتصاد عالمي سريع التغير.

مخرجات المنهج

1. تحديد وتحليل وتقييم الحلول البديلة أو المرشحة لمشكلات القرار.
2. التعرف على النماذج والأساليب المناسبة لحل مشكلات القرار.
3. صياغة نماذج التحسين الرياضي لمشكلات اتخاذ القرار في الحياة الواقعية.
4. فهم طرق حل مشكلات التحسين الحتمية واستخدام برامج التحسين لحل مثل هذه المشكلات.
5. صياغة النماذج التحليلية وتطوير عمليات المحاكاة الحاسوبية للتنبؤ بالأنظمة وتحسينها في ظل عدم اليقين.
6. تطوير النماذج واستخدام الأدوات والبرامج التحليلية لتقييم القرارات في ظل عدم اليقين.
7. فهم قياس الأداء.
8. فهم المفاهيم المهمة في عمليات التصنيع والخدمات.
9. تصميم وتطبيق النماذج التحليلية لعمليات التصنيع والخدمات.
10. نقد وإعادة تنظيم تدفقات العمليات التجارية والصناعية وتدفقات المعلومات.
11. هيكلة البيانات لدعم القرارات المتعلقة بالموضوعات المذكورة أعلاه.
12. فهم قضايا التصميم التنظيمي والإدارة.

إدارة الأعمال

المهمة

مسترشدًا بمهام برنامج البكالوريوس ومهمة الجامعة المتمثلة في التدريس والبحث والخدمة، تتمثل مهمة كلية Haas لإدارة الأعمال في تطوير القادة الذين يعيدون تعريف كيفية قيامنا بأعمالنا.

قام برنامج المرحلة الجامعية بكلية إدارة الأعمال في Haas بتطوير أهداف تعليمية للطلاب لتخصص إدارة الأعمال والتي توفر لأعضاء هيئة التدريس والطلاب فهمًا مشتركًا لغرض التخصص بالإضافة إلى ما يُتوقع من الخريجين معرفته أو أن يكونوا قادرين على معرفته القيام به في نهاية الدورة الدراسية من حيث صلتها بمهمة المدرسة.

يتم تقييم أهداف التعلم لتحديد ما إذا كان الطلاب يحققون النتائج أم لا. يتم استخدام نتائج التقييم لتوجيه تصميم المناهج الدراسية وعروض البرامج الأخرى. تتطلب جميع الخطوات مدخلات ومشاركة من مجتمع كلية إدارة الأعمال، وخاصة أعضاء هيئة التدريس. تم تشكيل أهداف التعلم الناتجة، والتي تعود أصولها إلى المنهج الأساسي، على مدار عدة أشهر من قبل أعضاء هيئة التدريس والإدارة، وهي مدرجة أدناه.

الأهداف التعليمية

1. سيكون الطلاب ماهرين في التفكير النقدي واتخاذ القرار، مدعومًا بالاستخدام المناسب للتقنيات التحليلية والكمية.
2. سيقوم الطلاب بتطبيق مفاهيم ونظريات المجال الوظيفي بشكل مناسب.
3. سيكون الطلاب متواصلين فعالين يمكنهم إعداد وتقديم العروض التقديمية الشفهية والمكتوبة باستخدام التقنيات المناسبة.
4. سيكون الطلاب حساسين للمتطلبات الأخلاقية للأنشطة التجارية.
5. سيتعامل الطلاب مع التحديات الإستراتيجية والتنظيمية من خلال حلول مبتكرة.

للحصول على تمثيل مرئي للعلاقة بين المنهج الأساسي والنتائج المتوقعة، يرجى الاطلاع على الموقع الإلكتروني لمدرسة Haas School of Business.

• إنهاء المدرسة الثانوية و
• يحصلون على شهادة إتمام، والتي تسمح لهم بالقبول في إحدى الجامعات في بلدهم الأصلي أو بلد التخرج

بالإضافة إلى:

الطلاب الذين أكملوا اختبارات IGCSE أو المستوى O لم يستوفوا بعد متطلبات القبول في جامعة كاليفورنيا في بيركلي. تتطلب الجامعة مزيدًا من الدراسة، إما إكمال برنامج المستوى A لمدة عامين مع ما لا يقل عن ثلاثة اختبارات أكاديمية، أو برنامج دبلوم البكالوريا الدولية، أو منهج أكاديمي آخر مماثل.

يجب على الطلاب من البلدان التي تتطلب الالتحاق بالخدمة العسكرية عند الانتهاء من التعليم الثانوي عدم تقديم طلب حتى يتم استيفاء الالتزام. لا تستطيع جامعة كاليفورنيا في بيركلي تأجيل القبول إلى فصل دراسي لاحق.

قد يتعين على الطلاب استيفاء متطلبات القبول الإضافية واتباع إرشادات معينة لملء طلب الدراسة الجامعية، اعتمادًا على البلد أو النظام التعليمي.

قدم طلبًا إلى بيركلي عن طريق ملء طلب UC . يمكنك البدء في العمل على الطلب في وقت مبكر من 1 أغسطس، ويجب عليك تقديم الطلب في الفترة من 1 إلى 30 نوفمبر. يمكنك التقدم إلى أي عدد تريده من جامعات جامعة كاليفورنيا من خلال طلب واحد، وسيتلقى كل حرم جامعي طلبك ونتائج الاختبارات الرسمية. إذا واجهت صعوبات، فاتصل بمركز طلبات جامعة كاليفورنيا على [email protected] أو (800) 207-1710.