تحدد مدونة ممارسات الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقة (DfE/DoH) لعام 2015 أنه يجب اعتبار جميع المعلمين معلمين لتلاميذ ذوي احتياجات تعليمية خاصة وأن يتحملوا مسؤولية تقدم جميع المتعلمين في صفهم.
نظرًا لأن ما يقدر بنحو 20 بالمائة من الشباب في المدارس من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، فمن المهم أن يتمكن المعلمون من الوصول إلى الأبحاث الحالية وتطوير فهمهم وثقتهم في هذا المجال.
تم تصميم برنامج الماجستير في الاحتياجات التعليمية الخاصة للمشاركة بشكل نقدي مع التفكير والأفكار الحالية حول التعليم الشامل والمتخصص.
سيسمح لك ذلك بتطوير معرفتك بصعوبات تعلم محددة، وأن تصبح ممارسًا تأمليًا قادرًا على استخدام البحث لتوجيه ممارستك الخاصة.
ستمنحك هذه الدورة التدريبية أساسًا متينًا لفهم مجموعة من الاحتياجات الخاصة عبر مجموعة متنوعة من الفئات العمرية. تشمل المواضيع التوحد، وعسر القراءة، وقضايا الصحة العقلية الاجتماعية والعاطفية، والإدماج والقيادة في ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
