التدريس مع شهادة مزدوجة في التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة

التدريس (MAT) مع الشهادة المزدوجة في تعليم الطفولة المبكرة (P-3) ومعلم الطلاب ذوي الإعاقة

يمكن للطلاب الحاصلين على درجة البكالوريا والمهتمين بالتدريس متابعة درجة الماجستير في الآداب في التدريس (MAT) والتي تؤدي في نفس الوقت إلى الحصول على الشهادة ودرجة الماجستير. هذا البرنامج مفتوح للطلاب الذين يرغبون في تدريس الطلاب في مرحلة ما قبل المدرسة حتى الصف الثالث (p-3) ويصبحوا مدرسًا معتمدًا للتعليم الشامل في مرحلة الطفولة المبكرة. تم تصميم هذا البرنامج لبناء الكفاءات في التعليم الجامع لتعليم الطلاب ذوي الإعاقة (TSD) في إعدادات P-3.

يعد برنامج تعليم المعلمين بجامعة ولاية مونتكلير واحدًا من أكثر برامج إعداد المعلمين احترامًا في البلاد. لقد تم الاعتراف بها باستمرار على المستويين الوطني والإقليمي لميزاتها الفريدة، بما في ذلك هيكلها وشراكاتها وتركيز المناهج الدراسية. ويعتبر البرنامج نموذجًا للكليات والجامعات الأخرى، وقد تم اعتماده بشكل مستمر من قبل المجلس الوطني لاعتماد تعليم المعلمين (NCATE) منذ عام 1954.

تطبيق جامعة ولاية مونتكلير أو التطبيق المشترك

يرجى ملاحظة: خيار التطبيق المشترك مخصص للمتقدمين الجدد فقط.

• يتم قبول طلبات القبول في المرحلة الجامعية ومراجعتها بشكل دوري. تحقق من حالة طلبك. (إذا تقدمت بطلب من خلال التطبيق المشترك، فيجب عليك إنشاء حساب ولاية مونتكلير للتحقق من حالتك. سيتم إرسال بريد إلكتروني إليك يتضمن بيانات اعتماد تسجيل الدخول بمجرد استلام طلبك.)
• تأخذ جامعة ولاية مونتكلير في الاعتبار عددًا من العوامل عند مراجعة طلبات القبول. يتمتع المرشحون المؤهلون جيدًا للقبول بمعدل تراكمي 3.2 أو أعلى في المدرسة الثانوية على مقياس غير مرجح 4.0، وعبء دراسي صعب (خاصة في السنوات الإعدادية والعليا)، ومجموعة متنوعة من الأنشطة اللامنهجية.
• ليس من الضروري تقديم درجات SAT أو ACT، ولكن إذا اخترت إرسال هذه الدرجات، فسيتم أخذها في الاعتبار في عملية القبول.
• تتضمن العوامل الأخرى التي نأخذها في الاعتبار في عملية المراجعة الشاملة ما يلي: خطابات توصية قوية من المعلمين و/أو المستشارين؛ مقال قبول مكتوب بشكل جيد ومدروس؛ والالتزام بالمشاركة اللامنهجية، سواء في المدرسة أو في المجتمع.