العمل وعلم النفس التنظيمي

مرونة البرنامج

توفر الطبيعة المختلطة لبرنامج الماجستير في العمل وعلم النفس التنظيمي (الذي يتم تقديمه جزئيًا عبر الإنترنت وجزئيًا في الحرم الجامعي) للطلاب وصولاً مرنًا لمتابعة مؤهل الماجستير. ومن خلال تجربتنا، تدعم هذه المجموعة جميع الطلاب الذين يعملون بالفعل أو الذين يرعاهم صاحب العمل لحضور هذا البرنامج.

الخبرة المدرسية

يعتمد هذا البرنامج على ثلاثة مواضيع رئيسية تميزه عن البرامج الأخرى في أيرلندا. تعتمد هذه المواضيع على مجالات الخبرة الخاصة بمدرستنا وتتناول الاهتمامات والتحديات المعاصرة في مكان العمل. وبالاعتماد على فريق أبحاث المستقبل الرقمي لدينا، فإننا نتناول موضوعات حول العمل والمنظمات التي تعتمد على التكنولوجيا؛ ومن خلال فريق المرونة والانتقال لدينا، نتناول موضوعات الرفاهية والمرونة والتنوع في العمل؛ وأخيرًا، من خبراء الفروق الفردية لدينا، نتناول موضوعات التعرف على القدرات والإمكانات الفردية وتقييمها في مكان العمل.

تبادل المعرفة - خبرتك مهمة!

نرحب بالطلاب من جميع مناحي الحياة. ونتيجة لذلك، فإننا نميل إلى أن يكون لدينا مزيج جيد من الطلاب الذين لديهم أو ليس لديهم خبرة في الموارد البشرية/التدريب/التدريب/الاستشارة في مجموعاتنا. يدعم هذا المزيج عادة تبادل المعرفة (على سبيل المثال، المعرفة بطرق البحث مقابل رؤى عملية).

الأطروحة الموجهة نحو الممارسة

يتم إدارة الإشراف على الأطروحة من قبل عدد من أعضاء هيئة التدريس المرتبطين ببرنامج الماجستير هذا، بالإضافة إلى برامج ماجستير أخرى في مدارسنا. وهذا يضمن أن طلابنا لديهم إمكانية الوصول، من خلال أعضاء هيئة التدريس لدينا، إلى مجالات مختلفة من الخبرة والمعرفة في المجالات المهنية المختلفة (على سبيل المثال، الصحة العقلية/الرعاية الصحية، والتدريب، والاستشارات التوجيهية).

يتم تشجيع الطلاب بشكل إيجابي على اختيار موضوع الأطروحة الذي قد يمهد الطريق لتحقيق أهدافهم المهنية المستقبلية المتوقعة. عندما يكون الطلاب في العمل بالفعل، يتم دعم خيار دراسة موضوع قريب من اهتمامات أصحاب العمل طالما تم استيفاء متطلبات الأطروحة. يتم تشجيع الطلاب على البحث عن مستشاري أطروحة محتملين في غضون شهر واحد من بدء البرنامج لتسهيل تسليم الأطروحة بشكل جيد التنسيق وفي الوقت المناسب في السنة الأولى (للطلاب غير المتفرغين الثانية).

تظهر فوائد ربط البحث بالممارسة في عدد من قصص النجاح، على سبيل المثال:

شدد المشرف على رسالتي على أهمية التأكد من أن بحثي قابل للتطبيق بشكل مباشر في مكان العمل. إن الحصول على قدر كبير من العمل، مع النتائج والتوصيات ذات الصلة بالمنظمات، يجعلك مميزًا أثناء عملية المقابلة. لقد طلبت مني المنظمة التي عملت معها كجزء من بحثي إجراء مقابلة لشغل منصب أصبح متاحًا خلال العام.

للحصول على التفاصيل الكاملة لإجراءات التقديم من خارج الاتحاد الأوروبي، تفضل بزيارة صفحات كيفية التقديم للطلاب الدوليين.

• في UCC، نستخدم المصطلحين "برنامج" و"الدورة التدريبية" بالتبادل لوصف ما سجله الشخص للدراسة في UCC والكليات والمدارس والأقسام المكونة لها.
• لاحظ أنه ليست كل الدورات التدريبية مفتوحة للمتقدمين من خارج الاتحاد الأوروبي/من خارج الاتحاد الأوروبي، يرجى التحقق من ملف الحقائق أعلاه. لمزيد من المعلومات، اتصل بالرقم المكتب الدولي.

متطلبات اللغة الإنجليزية

يجب على المتقدمين من غير الناطقين باللغة الإنجليزية استيفاء متطلبات اللغة الإنجليزية المعتمدة من الجامعة. تفضل بزيارة صفحة متطلبات اللغة الإنجليزية PG لمزيد من المعلومات.

يمكن لخريجي هذا البرنامج التطلع إلى مجموعة واسعة من الخيارات المهنية في كل من القطاعين العام والخاص من خلال تطبيق علم النفس في العمل. يمكن للخريجين الدخول في وظائف مثل العمل وعلماء النفس التنظيمي، أو قد يفكرون في وظائف في إدارة الموارد البشرية، أو تنمية الموارد البشرية، أو الاستشارات، أو البحث التنظيمي، أو المهن الأكاديمية/البحثية.

حتى الآن، تم تعيين عدد من خريجينا على المستوى الوطني والدولي كنتيجة لاستكمال برنامج الماجستير في العمل وعلم النفس التنظيمي. بالنسبة للخريجين الذين كانوا يعملون بالفعل، تمت ترقية عدد من طلابنا السابقين لاحقًا إلى أدوار جديدة. من أمثلة المجالات التي انتهى فيها الخريجون إلى العمل وظائف الموارد البشرية، والمنظمون أو الميسرون لمبادرات التطوير التنظيمي والتغيير/تنمية المجتمع، وعلماء النفس المهني في التدريب، والاستشاريين (على سبيل المثال، التوظيف والاختيار).

شهادات الطلاب

ركزت الدورة التدريبية على تطبيق النظرية في مكان العمل ووجدت أن هذا مفيد جدًا عند إجراء المقابلات. يساعدك إكمال هذه الدورة التدريبية على تطوير مجموعة متنوعة من الأفكار التي تجعلك متميزًا بين المتقدمين الآخرين في مرحلة المقابلة، وقد لعب دورًا محوريًا في مساعدتي في تأمين وظيفتي الحالية.

أنا سعيد حقًا لأنني قررت القيام بهذا الماجستير. منذ البداية وحتى النهاية، كان القسم والموظفون الداعمون للدورة متعاونين وداعمين حقًا. لقد أكملت دراستي الجامعية في علم النفس في كلية جامعة كورك ووجدت أن خبرتي في القسم ممتازة في كلتا الحالتين.

لقد منحني برنامج الماجستير هذا منظورًا جديدًا تمامًا ودفعني إلى تطوير تفكيري النقدي. بالإضافة إلى التعلم الموجه ذاتيًا، فقد تحدى الفصل من خلال المناقشات الجذابة للنظر في القضايا اليومية المتعلقة بالعمل، مما جلب منظورًا جديدًا منفتحًا.

فرص التدريب العملي - دعم قابلية التوظيف

ندعم أيضًا التدريب على المهارات العملية، حيثما أمكن ذلك. وقد تم تعريف عدد من خريجينا بالممارسين في هذا المجال الذين قدموا لهم فرص التدريب الداخلي وفرص التدريب الأخرى. ونحن نواصل دعم مثل هذه المبادرات للربط بين الجانب الأكاديمي والجوانب العملية لهذه الدرجة لدعم فرص توظيف الخريجين. وهذا ما تؤكده أيضًا تقارير خريجينا:

لقد كان التقاطع بين النظرية والتطبيق رائعًا، كما أن تجربتي في الماجستير جعلتني واثقًا جدًا من الشروع في مهنة كطبيب نفساني مهني. خلال العام كان لدينا العديد من المتحدثين الضيوف المثيرين للاهتمام وكنت محظوظًا بما يكفي للحصول على تدريب مدفوع الأجر في إحدى شركاتهم. لقد كانت تجربة العمل جنبًا إلى جنب مع زميل في العمل وأخصائي نفسي تنظيمي لا تقدر بثمن، وقد عرض صاحب العمل منذ ذلك الحين أن يكون المشرف علي عندما أبدأ رحلة الحصول على شهادة معتمدة.

بالنسبة للطلاب المهتمين بالمهن البحثية، قد يفكر خريجونا أيضًا في التقدم إلى دراسات الدكتوراه في هذا المجال أو المشاركة في مزيد من التخصص في مجال علم نفس العمل. تقدم مدرستنا فرص الدكتوراه الممولة والتمويل الذاتي.